20xx春教科版科学六下21我们身边的物质内容摘要:
稀看见对面坐着几个乡下来的 .他们穿夹克衫 ,抽着香烟 ,不时地吐出几圈 烟雾 ,发出几声重重的咳嗽声 ,使得本就很闷的车厢内 ,空气变得更加浑浊 .” 说说,这段文字中,包含了哪些物质。 为什么觉得它是物质。 (体会到间接观察到的实际存在的也是物质) 3)小结:无论是直接观察到,还是间接观察到的实际存在的东西都是物质。 整个世界都是由物质构成的。 物质在变化 1)给出图片,观察并分析两种物质有何变化,分别出示易拉罐与压扁的易拉罐、水与冰、纸与纸飞机、火柴与燃烧的火柴、铁钉与生锈的铁钉。 (体会变化) 2)分。20xx春教科版科学六下21我们身边的物质
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学们在书中找出答案。 原来米饭中的淀粉与唾液中的淀粉酶发生变化转化成了麦芽糖。 像这样有新物质生成的变化我们称为化学变化。 教学事件三:( 6分钟)观察淀粉与碘酒的 性状 淀粉又名生粉,是家庭厨房中一种常用的烹调用品,请同学们观察培养皿中的淀粉有什么性状。 (软软的、滑滑的、呈粉状)观察碘酒溶液的性状:碘酒是碘与酒精的混合溶液,呈紫色。 请 3名同学亲自感受一下,且说出自己的感受。 教学事件四
,观察是不是发生了变化。 (对于外部形态上出现的细微变化,教师要予以肯定,但要引导本质上的变化比较) 小结:类似豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为物理变化。 如同上节课我们的易拉罐和水结冰等的变化,都是物理变化。 板书:物理变化及其特点 二、糖的加热实验 相对于物理变化的是化学变化。 观察白糖特点,记录表格中。 预测:给白糖加热,会发生哪些变化。
将我们的科学探究研究到课外。 四、说教学过程 复习导入 ( 1)我们生活在物质构成的世界里,物质总是在不断的变化,那么物质的变化可以分为哪两种类型。 大家一起说。 ( 2)物理变化的特点是什么。 化学变化的特点是什么。 首先回顾前几课所学的物质变化的两种类型,根据学生的回答板书:化学变化,再理一下关于物理变化和化学变化的本质区别,为今天认识化学变化所伴随的现象做准备。 然后
习的能力; ( 3)具备较好的身心素质; ( 4)有创新思维、创新能力和实践能力。 • 进入初三 ,跟初一、二相比,你觉得有什么不同,原因是什么。 • 学习任务加重; • 生活节奏加快; • 父母希望成功; • 老师期待进步; • 中考步步紧逼。 学习压力与学习效率的关系: 学习压力 学习效率 0 低 没有压力 高 适度压力 过度压力 自己是否有学习压力。 学习压力对自己有什么影响。
2、氯代物。 ()(8)2013福建高考乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳双键。 ( )(9)2013江苏高考丙烯的结构简式:C 3 )(10)2013江苏高考将某气体通入溴水中,溴水颜色褪去,该气体一定是乙烯。 ()答案(1) (2) (3)(4)(5) (6)(7)(8)(9) (10)解析(1) 烃是仅含碳、氢两种元素的有机物,聚氯乙烯中含有氯元素,不属于烃,错误
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