20xx秋鲁教版语文八上第21课马说ppt课件2内容摘要：
够 “见”通“现”。 安 怎么 策 道 正确的方法 能力 材 执 拿着 临 面对 用鞭子打 其 难道 通“才”，才能 作者的论点是什么。 作者如何层层深入 论证论点的。 试对课文作详细分析 文中的千里马、伯乐、说天下无马的人 各比喻什么。 韩愈说“世有伯乐，然后有千里马”的实际 含义 是什么。 指出千里马被埋没的原因食马者不知其能 千里而食也” 第一段 提出论点 ： 世有伯乐 ， 然后有千里马 正面论证 千里马常有，而伯乐不常有 反面论证 故虽有名马 … ... 不以千里称也。 第二段 进一步从反面论证： 第三段 痛斥执策者的愚蠢 勾画执策者狂妄无知的形象 作者厉声反诘执策者，表达中心：其真不知马 归纳全文 全文共 151字，写法灵活，讲究文采，言辞华丽，是一篇寓言式杂文，借伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，表达了强烈的愤慨。 您的位置： 马说 课文分析 “ 千里马”： 寓指有才能的人。 “ 伯乐”： 寓指识才的明君。 “ 说天下无马的人”： 寓指封建守旧者。 您的位置： 马说 课文分析 韩愈的话表明有贤能的人士只有遇上圣明的君主才。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。