20xx春广东版开心学英语四下unit1myschoolword学案内容摘要:
___ and _________on your desk. 9.在铅笔盒有五支铅笔和一支钢笔。 _________ __________ _________ ___________ and a pen in the pencilbox. 10.我们的教室里有一台电脑。 ___________ ____________ _________ ___________in our classroom. 单元综合练习 一 单项选择 ____ school , there ____ lots of classrooms. A Ben, is B Ben’s , is C Ben, are D Ben’s are to school ____ us. A and B on C with D at 3 ____ you have a classroom ? Yes, we do. A Are B Do C Is D Does 4 ____ there lots of classrooms ? A Are B Do C Is D Does 5. Is there a lunch room ? No, _____. A it is B it isn’t C there is D there isn’t 6. I have ____ idea. A a B an C the D / 7 How ____ classrooms are there ? A many B much C lots D old 8 How _____ water is there ? A many B much C lots D old 9 How ______ is his brother ? He is twelve. A many B much C lots D old 10 How ______ are the apples ? They are 20 dollars(美元 )。 A many B much C lots D old ____ you have in your school ? A Are B Do C Is D Does 12 What subjects ____ he like ? He likes Chinese and English. A Are B Do C Is D Does 13 _____ he like science ? A Are B Do。20xx春广东版开心学英语四下unit1myschoolword学案
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. Step 3 Practice 2 Ask and answer T: May I have a book? Circle have. Continue with the other pictures. Ask individual Ss to answer. Step 4 Homework 朗读拼背本课单词 抄写本课单词各 5个 The second period Step 1
(出示两本大小不同的书 )T: The book is big .学知识进行扩展练习。 The book is small .然后要求学生利用自己身边的 物品说出大小。 (2) (课件展示姚明图 )T :. Who’s he ? Ps : 姚明 tall 与 short 的教学设计思路同样是为了让学 T: Yes . He is tall. 生在情景中体验并拓展。 (课件展示姚明与艾弗森图片 )
姐) , Hello, Mrs. Green. Good morning, Miss Black. white(白色 ) White(怀特 ) green(绿色 )Green(格林 ) black(黑色 )Black(布莱克 ) red(红色 ) Red(里德 ) Culture 1: Names The second period Teaching Aims: Know different
(骑) , sing/( sang)(唱) , drink/( drank)(喝)。 二、学习 研讨 导入新课。 上节课我们已经学习了 动词过去式的构成规律和发音规律 ,本节课我们将更进一步学习,并提高我我们应用英语进行交流的能力。 小组展示: 各小组展示前置作业 小组合作: 用自然拼音进行单词拼读单词。 各小组展示成果。 师生评价。 听录音跟读单词。 听录音学习 target对话 A:Did
3、 1,数一数每个正方形的面积,完成下表。 (思考:你能直接得到正方形 C 的面积吗。 先想一想上题中我们是如何得到正方形 C 的面积的,再试一试有没有其他方法)B )正方形 A,B,C 的面积之间有什么关系吗。 _(2)你能用直角三角形的边长 , , 来表示上图中正方形的面积吗。 _ _ _(3)你能用一个什么样的式子来表示直角三角形三边边长的数量关系。 _3、拿出你制作的三角形
2、学,他们已学习了一些几何图形面积的计算方法,但运用面积法解决问题的意识和能力还远远不够部分学生听说过“勾三股四弦五”,但并没有真正认识什么是“勾股定理”此外,学生普遍学习积极性较高,探究意识较强,课堂活动参与较主动,但合作交流能力和探究能力有待加强【学习目标】1经历探索、验证勾股定理的过程,进一步发展空间观念和推理能力;2学会用等面积法解决问题;3掌握勾股定理,并用勾股定理解决一些实际问题。