20xx春外研版三起六下module1unit1iwantahotdog,pleaseword导学案内容摘要:
and Simon’s Dad? [ Is a hot really a dog? What does Simon want eat? What does Simon’s da d want to eat? What does Daming want to eat? How much is the meal? Stap3 Work in group Ask the answer the questions in group Explain “dollar and cent” “1dollar is 100 cents” Practice them with your partner. Stap4 深读课文,整体感知 Read text in group Read the text and translate it . Read it fluently and emotionally. (流利的、有感情的朗读课文并翻译。 ) 2. Then try to act the text in roles . (然后尝试分角色表演课文。 ) 四、课堂检测 Ⅰ Practice 1. Now let’s mak e a fast food restaurant .You can bu。20xx春外研版三起六下module1unit1iwantahotdog,pleaseword导学案
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2、及教学内容的特点,以及学生的认知水平,确定本节课的教学目标如下:握他们的图形语言、文字语言、符号语言。 3 会利用平行线的性质解决一些实际问题。 体会几何知识来源于实践并反作用于实践,认识事物的规律是从特殊到一般,再从一般到特殊等辩证唯物主义观点。 (三)教学重、难点分析:平行线的性质是后续知识内容学习的基础,让学生通过数学活动来发现结论,经历知识的“再发现”过程
he suona. 翻译: 我想要一个汉堡。 结对子或在小组内交流疑惑的地方。 方法指导:请尽力完成更多的任务,若有疑问,用红笔进行标注。 二、 对学、群学 1.单词朗读及拼写比赛 ( 1)课前两分钟组长组织成员朗读单词 ( 2)小组展示单词 2. 听本单元录音,对学完成下面问题: (要求 :先独自完成,再 结 对子交流) ( 1) When did Yang Liwei flew into
hone is ringing. 教学难点 : 运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。 教学用具:录音机、图片、单词卡片 教学过程:一、 Warming up 老师问候学生。 出示 SB Unit 1 的挂图,请几位学生讲述课文故事,提醒他们使用学习过的句型 “He/She is „„but„„” 讲解,并鼓励学生表演,以此来复习上一单元学过的内容。 二、 New teaching
2、的基本能力和一次函数及其图像的基本知识,学习本节知识困难不大,关键是让学生理解二元一次方程和一次函数之间的内在联系,体会“数”和“形”间的相互转化,从中使学生进一步感受到“数”的问题可以通过“形”来解决,“形”的问题也可以通过“数”来解决二、教学重点和难点重点:(1)二元一次方程与一次函数关系的探索;(2)学会用作图象的方法求二元一次方程组的近似解难点
d a CD for him.” 教师继续对学生说:“接下来让我们看看 Simon 的父母为 Daming 的到来准备了些什么。 以此引出本课的学习。 (三)、课文教学 教师将本课的挂图贴在黑板上,播放课文录音,呈现 SB 第二单元活动 1,请学生边听边看挂图。 听完后,引导学生说出课文的内容是 Daming 的表哥 Simon 寄给他的一封信。 再次播放录音,逐句停顿,请学生跟读。
ng 今天迟到了,他是几点起床的呢。 Let’ s have a look!’ M7U2 活动 1 的动画,请学生看动画,理解语境。 教师可借此机会提醒学生:要养成早睡早起的良好作息习惯。 ,请学生依次进行全班跟读、小组跟读、个人跟读。 最后请部分学生展示。 、单词卡片等教具,带领学生学习‘ quarter to’ ,并对‘ to’进行运用训练。 Step 2:Presentation