20xx秋北京课改版语文八上第20课海燕ppt课件2

20xx秋北京课改版语文八上第20课海燕ppt课件2内容摘要：

作者为什么还要反复地写狂风、乌云、惊雷、闪电呢。 议一议 卷集 ——描写大小云块翻滚聚拢的情景，渲染出环境的恶劣。 暗 ——写出云块浓重。 低 ——形容直逼海面。 压 ——表现面积大，来势猛。 抱、甩、摔、恶狠狠 ——表现狂风气焰嚣张， 势力猖獗。 吼叫、轰响 ——说明狂风、惊雷一刻也没有停止肆虐逞威，渲染环境恶劣。 燃烧 ——说明乌云已弥漫整个海面，并妄图摧毁一切，更加凶暴。 描写这些自然景物可以渲染出环境的恶劣，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托 出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。 作者是如何塑造海燕形象的。 关于象征 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法，也就是所谓的托意于物。 一般说来，使用象征手法，借助具体形象来表现某种抽象意义，可以使思想性和艺术性圆满地统一起来。 在某些特定的时期，如反动统治还比较强大，人民还没有言论自由的情况下使用象征手法也是一种必要的斗争方式。 在运用象征手法时则不必拘泥于形式，而是通过联想和暗示着意追求神似。 文章主要采用象征手法，下面请同学们找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应的描写，小组谈论各自的象征意义。 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云 …… 它飞舞着，像个精灵 ——高傲的、黑色的暴风雨的精灵 ——它在大笑，它又在号叫 …… 它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。 —— 英勇善战的 无产阶级革命先驱者 海 燕 因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有“ 暴风雨来临前的预言者 ” 的意思，与革命先躯者最先进、最觉悟，引领群众披荆斩棘、不畏艰险，走在革命运动最前列有某种相似之处。 二者的相似之处使作者在描写革命先躯者时联想到海燕，并用它来象征。 暴风雨 ——象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。 太阳 ——象征光明的未来。 大海波浪 ——革命高潮时的广大人民群众的力量 波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 海 鸥海 鸭企 鹅 ——象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的 假革命和不革命者 在暴风雨来临之前呻吟着 ,。