20xx春商务星球版地理八下71区域特征内容摘要:

侧是东南丘陵,西侧是云贵高原 展 示 交 流可 提 升 学生 利 用 地图 进 行 记忆的能力,并 通 过 学生展示,激发 学 生 的学习兴趣,并 发 现 学习 过 程 中的 存 在 的问题,引导学 生 之 间相 互 矫 正完善。 学 法 指 导可 解 决 学生 对 南 方四 大 地 形区易混,辨认 不 清 的问题。 承转过渡 通过学习,我们知道南方地区地形以 山地、丘陵为主,平原多沿江分布, 河湖众多,江南水乡 ,山青水秀。 其实南方地区不仅山青水秀而且物产富饶。 我们现在接着学习富饶的物产。 自 主 学 习 二、气候与农业生产 学案导学: 此部分知识较简单,有些知识已学过,要求学生回顾所学过气候、农业的相关知识,独立完成学案,教师不必过多讲述 ,可以完成放给学生自主学习。 学习要求 :让学生多对应想一想北方地区,学会比较,在比较中记忆 ,在比较中学习。 师生互动关注区域差异: 、种水稻、 水稻土、 河湖多、气候热、“鱼米之乡”。 、土改良、经济林(第三大林区) 、紫色土、物产丰、“天府美自古堰来 ” 学生 自学课本,在课本上完成圈、点、勾、画,并尝试完成 下面 学案。 ,气候有何特征。 ,耕作制度。 713说出南方地区的粮食作物、经济作物、热带和亚热带水果及其分布。 展状况与区域差异。 与师互动:回答出所在的对应地形区。 长江中下游平原 东南丘陵: 四川盆地: 用 对 比 的方 法 让 学生来分析、比 较 出 各种 土 壤 的差异,培养学 生 学 会用 比 较 法来 学 习 地理知识。 由 于 课 本对 地 形 区的 区 域 差异 编 排 教简,师生互四川盆地 西 东甲 长江中下游平原 巫 山 云贵高原 西甲 东甲 东南丘陵 雪峰山 、多民族、旅游 丰。 图片展示: 加深学生的感观认识。 问题探究: 通过对南方地区地形、气候、河湖的学习,综合分析 农业发展的有利条件 有哪些。 云贵高原: 观看图片,辨识四大地形区的地貌景观。 综合分析南方地区农业发展的有利条件: 地形方面:平原地区,地势低平 ,水田集中连片。 气候方面:气候湿热,水热条件优越。 河流方面:河湖密布, 淡水渔业发达, 灌溉条件良好。 动 与 图 片展 示 可 加深 学 生 对四 大 地 形区 差 异 的理解。 培 养 学 生综 合 分 析问题、归纳问 题 的 能力。 承转过渡 我们知道南方地区河湖众多,频临黄海、东海、南海,江河湖海连为一体,对经济的发展起到一定的带动作用。 我们现在接着学习江河湖海连为一体下的经济。 自 主 学 习 学案导学 : 引导学生读课本 41页图文资料,探究南方地区发展经济的优越条件及工业的分布。 教师巡视指导,适时予以点拨矫正。 点拨: 我们要在地图上准确记住工业基地与主要城市,进而理解工业的沿江、沿海分布特点,据图综合分析 南方地区发展经济的优越条件。 探究活动: 阅读课本 4143 页的图文资料,完成。
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