第七章 平行线的证明7.5三角形内角和定理内容摘要：
3、这一结论的证明思路。 想一想，还有其它折法吗。 （2）实验 2：将纸片三角形三顶角剪下，随意将它们拼凑在一起。 试用自己的语言说明这一结论的证明思路。 想一想，如果只剪下一个角呢。 第二环节：反馈练习活动内容：（1）可以有 3 个锐角吗。 3 个直角呢。 2 个直角呢。 若有 1 个直角另外两角有什么特点。 （2），C=90，A=30，B=。 （3）A=50 ，B=C，则B=。 （4）三角形的三个内角中，只能有_个直角或_个钝角（5）任何一个三角形中，至少有_个锐角；至多有_个锐角（6）三角形中三角之比为 123，则三个角各为多少度。 （7）已知：，C=B=2A。 (a)求B 的度数；(b)若 上的高，求度数。 第 6、环节：探索新知活动内容： 三角形的外角定义：三角形的一边与另一边的延长线所组成的角，叫做三角形的外角， 结合图形指明外角的特征有三：(1)顶点在三角形的一个顶点上(2)一条边是三角形的一边(3)另一条边是三角形某条边的延长线 两个推论及其应用由学生探讨三角形外角的性质：问题 1：如图，A=70，B=60，一个外角，能由A、B 求出。 如果能，A、B 有什么关系。 问题 2：任意一个一个外角A、B 的大小会有什么关系呢。 由学生归纳得出：推论 1： 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和推论 2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角例 1、已知：三个外角求证：60分析：把每个外角表示为与。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。