20xx秋北京课改版数学九上195反比例函数ppt课件2

20xx秋北京课改版数学九上195反比例函数ppt课件2内容摘要：

法） 例 2全删掉 第一问：对称轴及两点坐标 求表达式 第二问：求抛物线与 x轴交点坐标及与y轴交点坐标，求三点围成三角形面积 二次函数解析式的确定 二次函数 ……的图象 二次函数 ……的图象 例 1，例 2，例 3 改原 1为例 4，删原 2 加思考栏目 例 1，例 2 原练习 2改习题，新增练习 2（灵活选用方法） ,3（三点一般式） 课标加了三元一次方程组解法 教材变化 内容变化 删掉一节（解析式的确定） 原版 整合原例 3 原版 新版 二次函数解析式的确定 二次函数 ……的图象 二次函数 ……的图象 例 1，例 2，例 3 改原 1为例 4，删原 2 加思考栏目 例 1，例 2 原练习 2改习题，新增练习 2（灵活选用方法） ,3（三点一般式） 课标加了三元一次方程组解法 教材变化 内容变化 删掉一节（解析式的确定） 167。 P44：删去原版图 209 保留图 2010 习题 201 P51 基础 5将公式法改为配方法 P52 新增基础 6（原版 B组 2//配方法为基础要求） P52 新增提升 3（原版 p58练习 2） 教材变化 其他变化 167。 P54：例 1解法将公式法改为配方法（求近似解） 新增例 2（表达式、最值的应用） 原例 2改为例 3（建系应用） 原例 3改为复习题 (P73)提升 3 习题 192 P73：基础 :删 12原 P54例 2改为提升 3 提升 :新增 3(原 P54例 3） 拓展 :新增 3 教材变化 其他变化  本章教学约需 26课时，具体分配如下（仅供参考）： 2课时 y=ax2+bx+c(a≠0)的图象 10课时 3课时 4课时 1课时 、性质和应用 3课时 小结与复习 3课时 课时安排 本章“二次函数、反比例函数”的学习与一次函数的学习一样，都是从以下几个方面展开的： ax ◆定义 通过比较、概括、归纳得出来 ◆图象 通过理性思考，自己画出来 ◆性质 通过思考、分析自己探究出来 ◆应用 通过理解 、 联系实际，学会应用 ,培养应用意识 （ 1）通过具体实例认识一种函数； （ 2）探索这种函数的图象和性质，并利用图象、性质解决问题； （ 3）探索这种函数与相应方程、不等式的关系 （ 4）利用这种函数解决实际问题 . 对二次函数和反比例函数的学习是学生再一次认识函数的过程 教学建议  （ 1）通过联系生活实际，培养学生进一步感受变量、常量和它们之间的对应关系，进一步提高列函数表达式的能力，并会对表达式进行观察归纳，认识二次函数和反比例函数的存在，使得对 函数的理解 进一步深入，使学习 函数的方法 和 应用函数知识 的技能得到进一步的发展 . 教学建议 比较、概括、归纳 教学建议 建议一： 与一次函数的学习一样，学生根据实际问题建立表达式，再对表达式的结构特征进行归纳认识函数 .  引导学生侧重从表达式的特征思考，透过“引用不同字母”的表层现象，看到表达式的“结构一致”的本质，敞开思想，广泛议论，实现对二次函数（反比例函数）的本质的认识 .  让学生在列表达式中，从对比的角度全面了解判定二次函数（反比例函数）的方法，进一步了解不同函数的差异，从而对函数本质有更深入的理解 .  正确认识二次函数表达式中 a、 b、 c（反比例函数表达式中 k）的意义 . 概念教学。