20xx春北师大版语文七下第二单元花儿为什么这样红word说课稿内容摘要：
提升安化作为 “ 中国最美小城 ” 的内涵，彰显梅山文化特色，去年我县开展了县树县花的评选活动。 茶花、桂花、紫薇花、梅花、杜鹃共五种是候选花。 请欣赏这五种花的图片 (出示课件 )，说说你选的是哪一种。 为什么。 （同时播放歌曲《花儿为什么这样红》）。 此环节联系了我们家乡的县花评选活动，展示候选花图片，并同时播放歌曲《花儿为什么这样红》。 这样会很快地吸引学生的注意力，使之带着轻松愉悦的心情很快地进入学习状态，同时也会激发他们对家乡的热爱之情。 能否用成语来形容一下你刚才看到的花儿。 此处是训练学生能运用恰当的词语形容景物，并养成积累的习惯，以抢答的方式激 起学生的 “ 头脑风暴 ” ，迅速进入紧张的学习状态。 你知道花儿为什么五彩缤纷吗。 现在我们就一起到现代科普作家贾祖璋的文章《花儿为什么这样红》里去找找答案吧。 这里是很自然地引出了本文，激发了学生的求知欲，带着好奇心与疑问开始本文的学习之旅。 （二）展示目标 (出示课件 ) 目标明确地展示在学生面前，让学生心中有数，可以启发引导学生主动地有针对性学习，明确自己努力的方向，直至达到目标为止。 （三）自主学习 有位特级教师曾说过： “ 课堂教学要给学生自主学习的空间。 ” 为了让学生在自主学习中能获得更多的自信与成就感 带来的快乐，我是这样设计这一环节的 —— 整体感知文章内容：用自己喜欢的方式读课文，并解决以下问题。 (出示课件 ) ① 有感情地读课文，找出难理解的字词，并借助工具书扫除障碍。 ② 文章的题目是一个什么句式。 这篇文章作者在向我们介绍什么呢。 自学检测 (出示课件 ) 此环节主要是落实基础知识，让学生明白题目是文章的眼睛，并学会从题目中捕捉信息，初步了解文章的主要内容。 （四）合作学习 以小组为单位共同解答疑难问题 (出示课件 ) ① 浏览全文，思考：花儿为什么这样红。 请从课文中找找答案吧。 它们能。阅读剩余 0%
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