20xx春北师大版语文一年级下册12看花灯2内容摘要:
当你看到这么多花灯时,你想说什么。 四、创造性思维训练 第二课时 一、导入激趣 上节课,我们学习了一首儿歌《看花灯》,谁能把这首儿歌读给同学们听,也可以试着背一背 二、识字、写字教学 三、范写生字,个别指导 重点读“灯”、“金”“真”三个字,请学生当小老师进行指导。 学生活动: 一、学生解。20xx春北师大版语文一年级下册12看花灯2
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,学生一边听一边想,你最喜欢什么样的花灯。 ,教师出示各种形状和图案的花灯。 :“大家都和老师一起来读读花灯如何奇妙。 ” ,师读 12句,学生想象画面中人物欢聚一起,看花灯、过节时的热闹情景。 :你最喜欢课文中哪种花灯。 ,你最喜欢的句子读读 a 什么花灯吐泡泡。 b 什么花灯眨眼睛。 c 花灯怎么做。 (纸糊、纱做) d 走马灯里有什么
等多种形式学习本课的生字、词语,为本节课的学习扫清生字障碍】 三、 学习课文 师:孩子们,读了这篇童话故事,你知道了什么啊。 生 1:我知道了 师:那老师有个疑问了,乌龟一般生活在哪里啊。 生:陆地,水里。 它是怎么 突然想飞得喃。 答案就在 1~6 自然段里,请你找一找。 生: 师:是啊,乌龟也想去这个很美丽 的地方,可是他没有翅膀,不能飞,所以很伤心。 (板书:不能飞
4、出煤油和菜籽油的热值。 你认为他的计算结果可靠吗?,为什么?。 四、计算题(11 分)9.(2012连云港中考)连云港市建设的“统,是连接中心城区与外围区域的快速公交系统,它具有专用的车道和站点,有利于中心城区各项功能的向外辐射和向心聚焦。 (1)已知每辆“用车一次往返平均耗油 80 L,而一辆轿车一次往返平均耗油。 按每辆“用车载客量相当于 40 辆轿车载客量计算,若 40
,识字。 出示课文,鼓励学生自己读一读,说说自己是怎么读下来的。 (表扬预习得好的学生,倡导预习的好习惯。 ) 小组合作识字。 强调方法:把自己不认识的字圈出来,请教同学;同学互相考一考。 小组长用卡片让本组人抢读。 注意帮助认字慢的同学,共同 进步。 教师检查:快速强读;开火车轮读;组成词语认读。 挑部分鼓励学生组词:灯、夜、街、金、奇、花。 再读两遍课文,看看是不是更流利了,争取不看拼
水,钟子期说 :“好啊,水势盛大呀像江河。 ”伯牙心中想到的,钟子期一定能领会。 伯牙在泰山的北面游历,突然遇上大雨,停留在岩石下面,心里悲伤,就拿过琴来弹奏。 开始弹奏大雨琴曲,又创作了山崩的琴曲,每次弹奏曲子,钟子期就点明他的情趣。 伯牙停止弹琴叹息地说 :“好啊,好啊,您所听到的那 (曲子里的 )心意,想象到的就如同我心里所想象到的一样。 我到哪里隐藏自己的声音呢。 ” 游 于 泰山之阴
琴声把自己心里想的东西表达出来。 那么樵夫钟子期“善听”,又表现在哪里呢。 (请用文中语句回答) 伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。 ” 志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。 ” 曲每奏,钟子期辄穷其趣。 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音。 合作探究 “ 伯牙所念,钟子期必得之。 ” “曲每奏,钟子期辄穷其趣。 ” “子之听夫志,想象犹吾心也。 ” 伯牙所念,