20xx秋冀教版语文八年级上册第4课桃花源记ppt课件3内容摘要：
桃源胜境究竟在什么地方。 是真有实景还是纯属虚构。 文中哪些是真实的，哪些是虚构的。 3．提问：有人说 《 桃花源记 》 体现了作者消极避世的思想，有人说 《 桃花源记 》 体现了作者积极的理想追求，你怎么看这个问题。 课文描写了桃花源怎么样的社会状况。 从哪些内容可以看出来。 这与作者所处的时代有什么不同。 表现了作者怎样的理想追求。 社会状况可以概括为景色优美、土地肥沃、资源丰富、民风淳朴、人人安居乐业等。 从文中“土地平旷 …… 怡然自乐”看出来。 文中所描绘的社会状况与作者所处的时代是相对的。 作者所处的时代战争频繁，民不聊生。 作者因不满当时的黑暗政治和社会现状，远离官场，隐居田园，一生安贫乐道，追求一种自由安宁的生活。 这正是作者所追求的理想社会。 桃源胜境究竟在什么地方。 是真有实景还是纯属虚构。 文中哪些是真实的，哪些是虚构的。 本文纯属虚构。 作者虚构这个故事是为了寄托其政治理想。 陶渊明生活在东晋末期战乱纷呈的环境里，中年以后，他长期隐居在农村，对农村的现实有更深的了解，对人民的愿望有切身体会，于是构想出了他心目中的理想社会 —— 桃花源。 在这个社会里，没有剥削压迫，没有战乱纷扰，人人各得其所，生活得幸福安康。 这是黑暗现实的鲜明对照，是作者。阅读剩余 0%
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