20xx秋冀教版语文八年级上册第18课终身做科学实验的爱迪生ppt课件1内容摘要:
诞生于美国俄亥俄州米兰镇的一个农民家庭。 8岁进学校读书,只学习了三个月,就不得不退学回家,由当过乡村教师的母亲、辅导他自学。 12岁时,家庭生活困难,开始在列车上卖报,16岁时发明了自动定时发报机,之后不断有发明问世,一生中共完成2020多项发明,1928年被授与美国国会金质特别奖章。 1931年10月18日,爱迪生在西奥伦治逝世,终年84岁,1931年10月21日,全美国熄灯以示哀悼。 ★ 总体把握 ★ 结构分析 ◆文章分析 总体把握。20xx秋冀教版语文八年级上册第18课终身做科学实验的爱迪生ppt课件1
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梦乘舟日边 ” ,因韵律句式需要而颠倒。 问:说出诗中所用历史人物典故的含义。 (提示:着重这些人物的共同遭遇) 赏析: 吕尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王;伊尹,受命于商汤之前,梦见自己乘舟绕日月而过。 这两个都是开始在政治上并不顺利,而最终大有作为的人物。 “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”用典故,借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。 行路难, 行 路难,多歧路,今安在。 赏析 :
文章 《 聪明人和傻子和奴才 》 也是这个意思吗。 整体感知: 你认为本文中主要写了哪个人物。 作者主要在批判什么。 文章标题中哪两个词语可以加上引号。 为什么。 奴才,甘心供人驱使、对上献媚、甚至为虎作伥的“奴才哲学”。 “聪明人”:虚伪、圆滑,假慈悲、真帮凶。 “傻子”:行动者,敢作敢为,敢于反抗旧社会。 • 你觉得聪明人、傻子和奴才他们分别是一个怎样的人。 (注意:依据文本
圣人 画龙点睛 文眼 关键句:。 ,经过几千次失败而永 不灰心失望的精神。 问题探究:。 开场白 ,用意何在。 正面烘托。 将爱迪生和林肯相提并论,是对他高度的赞誉和评价。 对比。 从反面衬托了爱迪生珍惜时间、献身科学的精神。 “圣人”。 旧指品格最高尚、智慧最高超的人物。 如孔子。 在课文中是这个意思吗。 在课文中是指在某些领域成就杰出、贡献巨大,有着崇高地位的人物。 如王羲之
以下是中国传统思想中弘扬的典型英雄的名言、诗句或事迹简述,猜猜它们是谁。 思考:他们因何被称为英雄。 ①他一生四次领兵出击匈奴,均大获全胜而回,歼灭匈奴 11万多人,降服匈奴 4万余众,开河西、酒泉之地,消除了匈奴对汉王朝的威胁。 ②人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ③他驱走当时世界头号海上霸主荷兰殖民者,收复台湾。 实为几百年来黄种人打败白种人之第一人。 ④ 1948年 5月 25日
用。 • ( 89段)由萤火虫写到对故乡的情思。 说明顺序 • 作者由自然现象入手,进而引出人们对其探求过程(成因、意义、作用等)的说明。 • 这是逻辑顺序。 • 好处 :这样写符合人们认识事物的规律。 说明方法 • 列数字 • 举例子 第二、三段写了夏夜的哪些童年趣事。 写了四件小事。 ①向萤火虫唱儿歌。 ②用芭蕉扇拍萤火虫。 ③用脚拖萤火虫划光线。 ④做萤光小灯笼。 作者写这些事的用意是什么