沪科版八年级物理全册《2.1 动与静》教案

沪科版八年级物理全册《2.1 动与静》教案内容摘要：

2、言的韵律和意境赞美运动；如： 学生思考讨论。 课题 动与静 授课人 刘乃团时间 2015 年 9 月 4 日 课时安排 举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。 止的方法；知道运动与静止的相对性学情分析 这是八年级物理教材（沪科版）中第一节概念课，对学习物理是一个很重要的开端，同时对学生学习物理的兴趣，学习习惯、方法的养成也是一个很重要的开端。 所以，如何引导学生大胆地参与教学活动，如何使学生能认识并理解有关运动、静止、参照物、运动的相对性等物理概念是很重要的。 教好这节课也将为学生学好力学打下良好的基础。 道自然界处于不停的运动中。 程与方法 立为民族振兴，学习物理的志向。 培养学生热爱生活。 教学 4、本上“交流与讨论”学生活动 5 分钟。 提问：小明为什么说花花跑得真快呢。 原来花花的位置发生的改变。 告诉学生科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。 什么是运动和静止。 (1)我们用比较的方法来研究这个问题(2)设疑提问讨论a)李明背着书包向学校走去。 李明是运动的还是静止的。 b)小王骑自行车上街。 自行车是运动的还是静止的。 小王是运动的还是静止的。 c)正在行驶的汽车是运动的还是静止的。 汽车上的坐椅是运动的还是静止的。 (3)分析上面的三个场景中有不少的物体，我们看书包 对 李 明 位置不变小王 对 自行车 位置不变 静止坐椅 对 汽 车 位置不变物体 物体李 明 对 学 校 位置改变自行 6、呢。 C、以树木做参照物，你看到的哪些物体是运动的。 哪些是静止的。 D、太阳从东方升起，是以什么为参照物的。 2运动和静止是相对的学生阅读讨论，回答下面的问题：(1)什么是运动和静止的相对性一。 课本中举了哪些例子来说明这个问题。 (2)参照物的选择原则是什么。 总结：运动和静止的相对性：描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。 参照物的选择原则：任意性；根据需要和方便。 到答案课堂小结一、运动的世界二、 让学生展示效果更好）华同学带着宠物狗“花花”在公园里散步， “花花”很听话，寸步不离地跟在张华同学后面，此过程中，以张华同学为参照物， “花花”是 （选填“运动”或“静止” ）的，路边的树木是 （ 7、选填“运动”或“静止” ）的。 步卫星虽绕地球转动，但是地球上的人却觉得它在地球上空静止不动，这是因为所选的参照物是（ ） 括实验结论。 能完成作业布置二、新知识预习书面作业：P 161、2、3、4、5、6 预习作业：第二节同步自主学习补充练习 加强练习一、亮点：多媒体多视角向学生展示运动的世界，并引导学生利用身边的物品，相互展示并理解有关运动、静止、参照物、运动的相对性等物理概念。 从教学中发现问题查找自己的得失， 二、不足：对于参照物学生的理解还有待加强。 学生在这方面感觉不好找不足， 教学反思三、再教设计：在以后的教学中充分发挥自己的优点，克服不足，使教学更加完美。 从学生的角度出发效果应会更好。