20xx秋冀教版语文七年级上册第14课春ppt课件1内容摘要：
春草图 思考 ： 作者怎样描写春草的。 ⑴用 “ ”“ ” 写春草的 情态 ； 钻 偷偷 “ 钻 ”字用得好，“ 钻 ”字表现了生命力顽强，写出了春草破土而出的挤劲。 “ 偷偷地 ” 写出了不经意间 ， 春草已悄然而出的情景。 这样写赋予小草以感情和意识 ， 富有情趣 ， 惹人喜爱。 ⑷用 “ ” 写春草的 长势。 一大片一大片满是的 ⑶用 “ ” 写春草的 色泽 ； 绿绿的 “ 嫩嫩的 ， 绿绿的 ” 本该在 “ 小草 ” 前面 ， 为什么放在句末。 单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点，使句子生动活泼，富有生气。 ⑵用 “ ” 写春草的 质地 ； 嫩嫩的 写春草为什么又写 “ 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏 ” ? 通过小孩在草上兴致勃勃的嬉戏 侧面衬托 春草勃发给人的欢乐。 “ 风轻悄悄的，草软绵绵的 ” 传达了怎样的情感 ? 人在草上的感受，传达出对春草的喜爱。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 春花图 春花图 • 讨论： 作者抓住了春花的什么特点。 静态 ： 动态 ： 花朵多 花色艳 花味甜 蜂飞蝶舞 找出写春花下列情况的句子 红的像火，粉的像霞，白的像雪 颜色 味道 虚实结合 花里带着甜味儿 闭了眼，树上 仿佛 已经满是桃儿 … 由上到下： 树上 ——花下 ——遍地。 本段是按什么顺序写的。 “ 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 ”如果把 “ 闹 ” 换成 “ 叫 ” 好不好 ? 不好。 蜜蜂的嗡嗡声音是振动翅膀发出的声音，所以不能用 “ 叫 ” ； “ 闹 ” 不仅有声响，还呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。 一个 “ 闹 ” 字，境界全出。 “ 叫 ”只能表明 “ 喊叫 ” ，用在这里，感。阅读剩余 0%
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