20xx春北师大版数学五下82复式折线统计图word教学设计内容摘要:
北两地的最高气温情况,从图中就可以找出来。 让学生找并说一说。 对比:两条折线中,曾母暗沙每天的最高气温都高于漠河的最高气温。 小组讨论:根据图中的气温走向, 你能预测一下随着日期的推移,气温会怎样变化吗。 从图中找出以下问题。 ( 1) 两地哪天的最高气温相差最大。 相差多少。 ( 2) 两地最高气温相差 25℃的是哪天。 ( 3) 曾母暗沙和漠河的最高气温是如何变化的。 ( 4) 从总体上看,两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么。 三、。20xx春北师大版数学五下82复式折线统计图word教学设计
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确熟练的解决实际问题。 教学准备 教 学 过 程 复 备 一 、情境导入 植树节那天,五( 1)班女生植了 20 棵树,男生植树的棵树比女生的多 41。 ( 1)找到单位“ 1” 提问:题目中 41 是把谁看作单位“ 1”。 ( 2)画线段图进行分析。 ( 3)你能提出哪些数学问题。 可能有:男生比女生多种了多少棵树。 (口头列式) 男生种了多少棵树。 ( 4) 学生独立解答。 ( 5)
三角形 ABC 旋转 90 度的图形 ( 1)问题 1: 绕点 A 顺时针旋转 90176。 ,怎么画。 需要注意什么。 请利用三角板,在桌面上操作,并画在方格纸上。 导 学 过 程 ( 2)问题 2: 绕点 B 逆时针旋转 90176。 ,怎么画。 需要注意什么。 请利用三角板,在桌面上操作,并画在方格纸上。 ( 三)欣赏图案,感受旋转创造的美 ( 1)动态呈现:菱形旋转、等边三角形旋转
(运用计数单位的有关知识比较大小) (二)比较整数部分不同的小数的大小。 三位选手 跳远 的得分评委也打出来了。 你能说说谁跳的远 吗。 小组内说说你的方法。 ( )>( )>( ) 引导:因为 比 和 都小,我们知道:整数部分小的那个数就小,那 和 如何比较呢。 (三) 我们来总结。 ( 1)、根据上面我们比较的过程,你能说明小数大小比较的方法吗。 在小组内试一试,看谁说得好。 ( 2)
食: 旨:( )虽有至道..,弗学,不知其善.也 至道: 善:( )是.故.学然后知不足,都然后知困.是故: 困:( )知不足,然后能自反.也;知困,然后能自强..也 反:( )故曰:教学相长.也 长:( )其.此之谓也....其: 此之谓也:( 1) 虽 有 嘉 肴 ( 2)弗 食 ,不知 其 旨 也 ( 3) 虽 有 至道 ,弗学,不知其 善 也 ( 4) 是故 学然后知不足,教然后知 困。
驱散老人的寂寞。 老婆婆 每天天亮 就干活儿, 拾柴割草 ,编筐织席 ,夜里 月亮当灯笼 , 捻麻线 , 搓草绳,一年四季,手脚不停。 婆婆心情愉快 金黄的树叶 燃起的火苗,驱走小屋的寒冷潮湿; 小鸟和虫儿的啼鸣 ,驱散老人的寂寞。 老婆婆 每天天亮 就干活儿, 拾柴割草 ,编筐织席 ,夜里 月亮当灯笼 , 捻麻线 , 搓草绳,一年四季,手脚不停。 婆婆心情愉快 婆婆积极的生活态度 金黄的树叶
并肩而行,以什么为参照物,两人是静止的 . 以什么为参照物,两人是运动。 地球 云层 对方 地面 请确定参照物 参照物可任意选择。 不论是静止的物体还是运动的物体都可以作为参照物。 不能选研究对象本身为参照物。 参照物一但被选定,就 假定该物体是静止 的。 再看研究对象 相对于参照物 的位置是否发生变化。 在日常生活中,我们习惯性地选择地面或固定在地面上的物体(房屋、树木等)作为参照物。