20xx春北师大版数学五下21长方体的认识word说课稿内容摘要：
让每个学生都积极地参与到活动中来，让活动有实效，真正让学生在数学方法、数学思想方面有所发展。 三、 说教法学法 新课标指出，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的经验之上，对于小学生来说，他们的知识和经验 都有一定的局限性，针对这种情况，我注重丰富学生对知识的感知， 主要 运用一下几种教学方法 ：一是创设问题情景，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理。 二是运用启发式教学法，就是把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效 果。 三是注重渗透数学思考方法（联想法、类比法、数形结合等一般科学方法）来 展开教学活动，这些都是体现 “ 教就是为了不教 ”。 学生作为主体，在学习活动中的参与状态和参与 度是决定教学效果的重要因素。 因此，在学法的选择上我采用自主观察探究 、小组合作交流、进行学习归纳的学习方式。 四、教学准备： 教具： PPT 学具：长方体、正方体模具 五 、 说教学过程 为了高效地实现教学目标，整个教学过程分为如下几个环节进行： 环节一：创设情景，导入新课 在新课开。阅读剩余 0%
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