20xx春北师大版数学九下第一章直角三角形的边角关系word复习教案内容摘要:
__。 已知 ∠A+∠B=90176。 ,且 cosA=1/5,则 cosB的值为 ____。 已知α为锐角, tan( 90176。 -α) = 3 ,则α的度数为 __ _。 在 △ ABC中, ∠ C=90176。 , BC=5, AB=13, 则 sinA的值是 _ _。 等腰三角形底边长为 10㎝,周长为 36cm,那么底角的余弦等于 ______ 如右图,沿倾斜角为 30的山坡植树,要求相邻两棵树的水 平距离AC 为 2m,那么相邻两棵树的斜坡距离 AB 为 m。 (精确 到) 菱形 ABCD的对角线 AC=10, BD。20xx春北师大版数学九下第一章直角三角形的边角关系word复习教案
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让每个学生都积极地参与到活动中来,让活动有实效,真正让学生在数学方法、数学思想方面有所发展。 三、 说教法学法 新课标指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的经验之上,对于小学生来说,他们的知识和经验 都有一定的局限性,针对这种情况,我注重丰富学生对知识的感知, 主要 运用一下几种教学方法 :一是创设问题情景,充分调动学生求知欲,并以此来激发学生的探究心理。 二是运用启发式教学法
3、一种高效率的方法,已经用于尖端和精密工业。 大功率超声可用于机械加工,使超声在拉管、拉丝、挤压和铆接等工艺中得到应用。 应用在医学中的超声诊断发展甚快,已经成为医学上三大影象诊断方法之一,与 X 线、同位素分别应用于不同场合,例如超声理疗、超声诊断、肿瘤治疗和结石粉碎等。 在农业中,可以用超声对有机体细胞的杀伤的特性来进行消毒灭菌,对作物种子进行超声处理,有利于种子发芽和作物增产。
学生对扇形的认识, 鼓励学生尝试着总结出扇形的概念,通过扇形的识别,提高学生的识图能力, 培养学生自主获取知识的能力和语言表达能力 .观察分析圆心角不同的扇形,总结出影响扇形面积的两个因素,进而探究扇形面积的计算公式 .学生学以致用,在弧长公式的推导过程中,是由老师引导着分析;而扇形面积公式完全由学生自己推导,锻炼他们的探索新知识的能力 , 体验成功的快乐 . 实际教学效果: 学生观察图片
3. 证明 : 观察多媒体演示找出证明的突破口:直线与圆的位置关系可转化为点(垂足)与圆的位置关系来研究数量特征(指导学生把握知识间的联系与发展,培养学生的化归思想,使其形成严谨,求实的学习习惯) ( 1) 直线与圆 相离 <=> 垂足P在圆O 外 <=> d﹥ r ( 2) 直线与圆 相切 <=> 垂足P在圆O 上 <=> d﹦ r ( 3) 直线与圆 相交 <=> 垂足P在圆O 内 <=>
176。 的圆周角所对的弦是直径 .”立刻安排两个简单练习让学生进行实际应用,目的的增加学生对这两个推论的熟练程度,并学习灵活应用这两个推论解决问题 .第 1 题是实际问题,具有现实生活的实际意义,用利于提高学生应用数学解决实际问题的能力 . 活动的注意事项 :第 2 题练习中,涉 及“在直角三角形中 30176。 所对的直角边等于斜边的一半”这个定理的使用,估计学生不容 易想到应用这个定理
2、反射”的基础上,进一步学习认识平面镜成像的特点、原理和应用。 平面镜既与生活联系紧密,又是学生首次接触“像”概念,为“凸透镜成像”作了铺垫。 所以,它起着承上启下的作用。 教学内容包括平面镜成像的特点、成像的原理和平面镜的应用。 教学中以实验为主体,让学生在真情实景中观察和实验,直接获得平面镜成像的信息,由实验得出结论。 让学生体会成像的原理、感悟物理实验方法对物理学习以及学会学习的重要性