沪科版八年级物理全册《4.2 平面镜成像》教案

沪科版八年级物理全册《4.2 平面镜成像》教案内容摘要：

2、反射”的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理和应用。 平面镜既与生活联系紧密，又是学生首次接触“像”概念，为“凸透镜成像”作了铺垫。 所以，它起着承上启下的作用。 教学内容包括平面镜成像的特点、成像的原理和平面镜的应用。 教学中以实验为主体,让学生在真情实景中观察和实验，直接获得平面镜成像的信息，由实验得出结论。 让学生体会成像的原理、感悟物理实验方法对物理学习以及学会学习的重要性，进一步激发学生学习物理的兴趣。 解虚像是怎样形成的。 程与方法 面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。 从实验探究中总结出平面镜成像的基本特点。 究意识，达到培养学生自主学习能力的目的。 学生领略大自然中“平面镜成 4、“面孔”和各种各样的“物体” ，并与物体本身的形状一样。 我们把这样的镜子叫平面镜，把出现在镜子里的“物体”叫做像。 提出问题：大家思考一下，我们所说的平面镜只是我们生活中的镜子吗。 观看图片，并结合生活实际回答。 平静的水面、玻璃表面、光滑的漆面都可以看做是平面镜。 【板书】：平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。 二、探究平面镜成像的特点：【提出问题】：再让学生观察自己在平面镜中的像，并提出一些问题让学生思考：1、平面镜里成的像的“脸”跟你的脸一样大吗。 2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化。 远离还是靠近。 3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪只眼睛?或者闭上一只眼睛（如：左眼） 照镜子 5、，然后观察镜子里的你闭上的是哪只眼。 学生动手操作学生通过平面镜观察自己的像“平面镜并不只是指镜子”设计意图：（这些问题，并不要求学生立即回答，目的是为了引起学生学习的兴趣，使学生对平面镜成像有一个感性认识，为学习本节的内容奠定基础）学生动手操作实验激发学生的兴趣根据生活经验来判断，学生应该可以得出相应的结论。 【作出猜想和假设】：引导学生结合所提出的问题进行大胆的猜想。 猜想与假设：像和物的大小可能相等；像和物体到平面镜的距离可能相等；镜中的像是正立的或是倒立的；物体到平面镜的距离发生变化，像的大小是否发生变化;像与物体左右相反。 【设计平面镜成像的特点：的：(1)研究物体在平面镜中所成的像和物体有 7、支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置。 改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置。 注意观察像与蜡烛的大小关系。 在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画实直线把每次实验中两支蜡烛的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小。 把测量结果填写下表中。 “用刻度尺去测量”认真听讲 仔细思考“玻璃板透光，便于找到像的位置。 ”如实的记录测量结果，培养学生实事求是的科学态度平面镜成像的特点次数 物到平面镜的距离/到平面镜的距离/与物的大小关系123引导学生根据实验结果回答：【进行实验】：上把教材图 413 的演示实验改为学生实验。 （至少做三次实验）为什么至 9、和物体的大小相等.。 像和物体到镜面的距离相等。 像和物体的连线与镜面垂直。 像与物体左右相反。 4、 【应用知识】.6 m 的人站在穿衣镜前，离镜 0.5 m，他在镜中的像多高。 像离镜多远。 当他后退 0.5 m 时，像高和像到镜面的距离怎样变化。 利用数学中的有关对称的知识，平面镜成像的规律也可以表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。 同。 因为两个蜡烛完全相同。 ”“像和物体到镜面的距离相等，因为通过刻度尺测量两支蜡烛到玻璃板的距离相等。 ”“一定是虚像。 ”师生共同分析总结平面镜的成像特点设计意图： 加深对平面镜成像特点的理解应用知识解决问题可以完成平面镜成像原理对于平面镜的像是靠光的反射形成的学生 10、并不了解，老师可先给学生设疑：我们为什么能看见周围的物体。 我们也能看到物体在平面镜里的成像，成像的光是从哪里来的呢。 然后利用平面镜成像的原理，边板画边讲授，进行解疑，具体做法可按下面步骤进行：在黑板上画出平面镜，先给出一个发光点 、S 能发出多少条光线，方向如何。 射到平面镜上的光线有多少条。 利用多媒体展示成像过程2、让学生选出一条入射光线，并画出它的反射光线，再选出另一条入射光线，并画出它的反射光线。 3、老师提出启发问题：这两条反射光线沿传播方向能否相交。 如果人的眼睛正处于这两条光线传播的路径上，会觉得这两条光线是从哪里发出的。 并在图上画出一只眼睛。 师生共同分析总结：“是因为物体的反射光进入人 13、潜望镜。 【板书】四、总结出平面镜的作用：学环节教学内容/教师活动学生活动教学预设五、球面镜：得出结论：凹面镜能把射向它的平行光线会聚在焦点上。 根据光路可逆，把光源放在凹面镜的焦点上，反射光线将成为平行光。 4、凹面镜的应用：生活中那些地方用到凹面镜。 凹面镜可以聚光：（太阳灶）5、凸面镜的性质及作用：【演示实验 2】用氦氖激光器演示平行光入射凸面镜。 师生共同分析得出结论：平行光线经凸面镜后发散。 【板书】五、球面镜的作用：凹面镜使平行光会聚在焦点。 凸面镜能使平行光线发散。 6、凸面镜的应用：生活中那些地方用到凸面认真听讲，仔细思考认真观察实验现象：“平行光经凹面镜反射光会聚在一点上”这个点叫焦点“太。