20xx春北师大版数学九下34圆周角和圆心角的关系第1课时word导学案

2、反射”的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理和应用。 平面镜既与生活联系紧密，又是学生首次接触“像”概念，为“凸透镜成像”作了铺垫。 所以，它起着承上启下的作用。 教学内容包括平面镜成像的特点、成像的原理和平面镜的应用。 教学中以实验为主体,让学生在真情实景中观察和实验，直接获得平面镜成像的信息，由实验得出结论。 让学生体会成像的原理、感悟物理实验方法对物理学习以及学会学习的重要性

176。 的圆周角所对的弦是直径 .”立刻安排两个简单练习让学生进行实际应用，目的的增加学生对这两个推论的熟练程度，并学习灵活应用这两个推论解决问题 .第 1 题是实际问题，具有现实生活的实际意义，用利于提高学生应用数学解决实际问题的能力 . 活动的注意事项 ：第 2 题练习中，涉 及“在直角三角形中 30176。 所对的直角边等于斜边的一半”这个定理的使用，估计学生不容 易想到应用这个定理

3． 证明 ： 观察多媒体演示找出证明的突破口：直线与圆的位置关系可转化为点（垂足）与圆的位置关系来研究数量特征（指导学生把握知识间的联系与发展，培养学生的化归思想，使其形成严谨，求实的学习习惯） （ 1） 直线与圆 相离 ＜＝＞ 垂足Ｐ在圆Ｏ 外 ＜＝＞ d﹥ r （ 2） 直线与圆 相切 ＜＝＞ 垂足Ｐ在圆Ｏ 上 ＜＝＞ d﹦ r （ 3） 直线与圆 相交 ＜＝＞ 垂足Ｐ在圆Ｏ 内 ＜＝＞

2、生学习物理的兴趣。 1、演示实验：介绍实验仪器激光光学演示仪、激光光源、平面镜、一个标有法线和角度的可以转动的圆盘、半圆形玻璃砖。 验光的折射现象。 使学生形成从概念课题 光的折射 授课人 刘乃团时间 2015 年 10 月 14 日 课时安排 射角。 2知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况。 3知道折射现象中光路是可逆的。

下吸收空气。 总结： 选择一种旱生或水生植物，分析它在形态上是如何适应环境的。 水生植物 种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物 种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。 换了环境后这些植物就不能生存。 讨论： 假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢。 活动 2：身体结构的适应性 观察 课本 30页鱼的形

灰、黑等多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，常有化石，敲击声音沉闷的是 岩石；青灰色，颗粒细，较软，光滑，常有化石，遇盐酸剧烈冒泡的是。 这两种岩石都属于 类型。 有的岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，如有的岩石上有贝壳、动物骨骼或树叶形状，这样的岩石叫做。 岩石受到一定的压力和高温而发生变化，性质也发生变化。 这样形成的岩石叫做。 有一种岩石上有很多小气孔，就像面包或馒头那样，这就是。