九江实验中学数学（北师大版）2-3教案 第一章 第十课时 排列组合应用题（二） Word版含答案内容摘要：
2、个根据分类计数原理，大于 13000 的五位数共有498A872654个方法二：（间接法）由 0，1，2，9 这 10 个数字中不同的 5 个数字组成的五位数共有49中不大于 13000 的五位数的万位数都是 1，且千位数小于 3，这样的数共有382个，所以，满足条件的五位数共有4398264A个例 2、九张卡片分别写着数字 0，1，2，8，从中取出三张排成一排组成一个三位数，如果 6 可以当作 9 使用，问可以组成多少个三位数。 解：可以分为两类情况： 若取出 6，则有 )(1728C种方法；若不取 6，则有271据分类计数原理，一共有 A+2A602 种方法例 3、如图是由 12 个小正方形 4、。 例 5、6 本不同的书，按下列要求各有多少种不同的选法：（1）分给甲、乙、丙三人，每人 2 本；（2）分为三份，每份 2 本；（3）分为三份，一份 1 本，一份 2 本，一份 3 本；（4）分给甲、乙、丙三人，一人 1 本，一人 2 本，一人 3 本；（5）分给甲、乙、丙三人，每人至少 1 本解：（1）根据分步计数原理得到： 902462）分给甲、乙、丙三人，每人两本有 2种方法，这个过程可以分两步完成：第一步分为三份，每份两本，设有 x 种方法；第二步再将这三份分给甲、乙、丙三名同学有3据分步计数原理可得：3246所以153246此，分为三份，每份两本一共有 15 种方法说明：本题是分组中。阅读剩余 0%
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