九年级化学 1.2 化学研究些什么（第1课时）导学案（新版）沪教版内容摘要：
2、化学性质（概念）_。 【学习过程】一、化学研究物质的性质和变化【活动与探究】对蜡烛及其燃烧的探究实验步骤 实验现象（1）点燃前观察蜡烛的颜色、 状态、形状色 态 （2）点燃蜡烛， 观察现象 教师“个备”或学生笔记栏【讨论小结】蜡烛燃烧时先由 状态转变成 状态，冷却后又从 _ 态变成 _态，在这个过程中没有新物质生成，所以是 变化。 而后燃烧生成 _和 ，在这个过程中有新物质生成，这是发生了 变化。 （一）物质的变用一冷而干燥的烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方烧杯，迅速向烧杯内倒少量石灰水振荡烧杯内壁有 ，石灰水变。 取一小段粗玻璃管，按如图 1示方式置于火焰中，观察发生的现象（3）熄灭蜡烛将蜡 5、化是化学变化还是物理变化。 将序号填在横线上。 （1） 木材制成桌椅， （2）冰雪融化 ， （3）绿色植物的光合作用 ，（4） 酒精挥发， （5）铁丝弯曲， （6）食物腐败， （7）水结成冰， （ 8）钢铁生锈 （9）葡萄酿酒，（10）煤油燃烧， （ 11）人的呼吸， （ 12）电灯发光。 属于物理变化的有 ，属于化学变化的有 2下列物质的性质属于物理性质的是 （ ） 石特别坚硬 后提升】1下列关于化学变化的描述中，最准确的是 （ ） 列诗句中不涉及化学变化的是 （ ）风送暖入屠苏 炬成灰泪始干 风吹又生3厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 （ ）A苹果腐烂 B榨取 果汁 C面包发霉 D菜刀生。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。