九年级化学 1.3 怎样学习和研究化学(第1课时)导学案(新版)沪教版内容摘要:
2、3)上述玻璃仪器(做化学反应的容器)可以配上单孔塞及导管,将反应产生的气体导出。 _ _ (二) 、实验基本操作1、 药品的取用原则( 总原则:有的药品有毒,有 的有腐蚀性。 因此取用注意三不要 不要用 接触药品。 不要 凑到容器口闻气味。 不要 药品的味道。 药品使用一般用“最少量”原则。 液体 ,固体。 剩余药品的“处理”原则:剩余的药品处理“三不要”不要。 不要.。 应放入指定容器内不要。 教师“个备”或学生笔记栏固体药品取用:固体存放在 瓶中。 固体药品加入 试管中 所用仪器 操作要点取用粉末状药品取用块状药品取一定量粉状或块状固体(3)液体的取用:联系生活: 日常生活中,盛放酱油、最新海量高 4、上述仪器的名称可直接用于加热的玻璃仪器是_取用粉末状药品时一般选用_用于夹持试管的仪器是_用于吸取和滴加少量液体的是_收集或贮存气体的仪器是_【课后提升】有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体三种用途的是 ( )A. 量筒 体, 应选用的最适合的仪器有 ( )5筒 10筒 50筒 胶头滴管A. B C. D. 最新海量高中、确的处理方法是 ( ) 常用的仪器是 ,量液时,该仪器必须放在 桌面上 ,读数时,视线要与 保持水平。 *食盐,他在右盘放上砝码、移动好游码后,在左盘加食盐,发现指针偏右,接下去的操作应试:( ) 盐 确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。 下列实验操作正确的是( )A B C 列有关仪器图示与名称吻合的是( )A锥形瓶 B酒精喷灯 C长颈漏斗 D药匙*水,读数时仰视,量取的实际水量将( ) B. 偏小 C. 无法确定 D. 前三种情况都有可能9. (列取用试剂的操作图示错误的是( )A用药匙取用粉末 B用纸槽取 用粉末 C倾倒液体 D取用块状固体。九年级化学 1.3 怎样学习和研究化学(第1课时)导学案(新版)沪教版
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2、化学性质(概念)_。 【学习过程】一、化学研究物质的性质和变化【活动与探究】对蜡烛及其燃烧的探究实验步骤 实验现象(1)点燃前观察蜡烛的颜色、 状态、形状色 态 (2)点燃蜡烛, 观察现象 教师“个备”或学生笔记栏【讨论小结】蜡烛燃烧时先由 状态转变成 状态,冷却后又从 _ 态变成 _态,在这个过程中没有新物质生成,所以是 变化。 而后燃烧生成 _和 ,在这个过程中有新物质生成,这是发生了
2、柴梗上看到黑色物质;在蜡烛火焰上放置玻璃片,在玻璃片上可看到黑色物质;烧烤会导致食物表面变焦为什么上述 过程都会产生黑色物质呢。 【活动与探究】加热葡萄糖、砂糖、面粉(1)实验现象:。 (2)实验结论:。 【阅读】后两段和 一段【交流小结】1物质由 组成。 例如氧气由 组成;金刚石由 组成;水由 组成;铁由 组成;二氧化碳由 组成;碳酸氢铵由 组成。 2化学变化前后元素的种类。
You remember . Now I remember , too . Step 2, Use the students books and the。 李明准备好要回在中国的家。 本课中,他正在做什么。 他和詹妮在谈论什么。 1,听录音,学生看书跟读 2,课件展示下列问题: ( 1)、 What is Li Ming doing? (2)、 What did Li Ming find?
2、及其变化的重要方法。 在家里取铜导线的内芯,在火焰上灼烧,观察有什么现象发生,谈谈你对铜的性质和所发生的变化有什么认识。 铜的物理性质 ;铜的化学性质 ;铜在火焰上灼烧发生了 变化(填物理或化学) ,你观察到的主要现象右 【学习过程】3、给物质加热: 酒精灯的使用 :酒精灯的火焰分为 、 、。 其中 温度最高。 因此,应用外焰部分进行加热。 注意事项:绝对禁止向燃着的酒精灯里添加_
u remember? __________________________________________________________ 探究学习 根据课文内容回答下列问题。 What is Li Ming doing? ______________________________ Does Li Ming remember playing basketball with Danny?
1、该资料由 友情提供:第三节 怎样学习和研究化学(第 3 课时)班级 姓名 备课组长 【学习目标】1. 了解学习化学需要进行探究活动。 通过简单的实验和探究活动,让学生感悟到实验和科学探究是学习化学所需的基本方法和必要手段。 重点、难点】1. 了解研究和学习化学的基本方法。 2. 认识化学实验在学习和研究化学上的重要性。 通过简单的实验让学生感悟到化学实验是学习化学所必需的基本方法和必要手段。