九年级化学 1.2 化学研究些什么（第2课时）导学案（新版）沪教版

九年级化学 1.2 化学研究些什么（第2课时）导学案（新版）沪教版内容摘要：

3、磷进行相同实验。 为什么。 3）本实验成功的关键有哪些。 约是： （。 通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定。 （气： 【拓展视野】空气成分的发现【新课小结】【复习互查】【当堂训练】0 升，则此容器所盛空气的体积约为 （ ） A、50L B、21L C、40L D、70L 2小明用右图所示装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于 15，针对这一事实，你认为下列做法或想法不合理的是 ( )A看实验装置是否漏气B可能红磷的量不足，没有将瓶内气体消耗尽、C可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减小D将红磷改为木炭再重做实验（木炭 在空气中燃烧产生二氧化碳）【课后提升】 5、的自然资源C空气的成分一般是比较固定的 D经常降雨的地区，空气是比较洁净的二（1）氮气是没有颜色；（2）没有气味的气体；（3）比空气稍轻；（4）05变成雪状固体；（5）常温下氮气难溶于水；（6）在雷电的作用下，氮气可与氧气反应，产生一种有毒物质；（7）氮气可用于合成氨；（8）在高温、高压、催化剂的作用下，氮气能与氢气合成氨气。 上述描述中属于物理性质的是 ，属于化学性质的是。 （填序号）7. 有下列描述铁生锈；在潮湿的空气中，铁容易生锈；水结冰；当温度降到 0以下时，水能结冰。 其中描述的是化学变化的是_（填序号，下同） ，描述的是物理变化的是_，描述的是化学性质的是_，描述的是物理性质的是_。 6、*8. 已知空气的主要成分是氮气和氧气。 某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图一所示： 红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为。 该实验中红磷需稍过量，目的是。 待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，而且进入到集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的五分之一，由此可知氧气约占空气总体积的。 实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 15，你认为导致这一结果的原因可能是。 由此你还可以得到氮气的一些性 质：物理性质 ；化学性质。 某同学：用碳替代红磷， 完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是；已知镁氧气 点 燃 氧化镁（固体） ，镁氮气 点 燃 氮化镁（固体）。 根据上述反应， （填“能” 、“否” ） 用镁代替红磷测定空气成分。 原因是 ；某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如下图二所示） ，你认为改进后的优点是： 图一 图二。