九年级化学 4.1 常见的化学反应—燃烧（第1课时）导学案（新版）沪教版

九年级化学 4.1 常见的化学反应—燃烧（第1课时）导学案（新版）沪教版内容摘要：

3、些。 2、生活生产中有哪些灭火事例。 用了哪些灭火方法。 【小结】灭火的原理有 、。 【交流与讨论】如果你不幸身处火场，如何自救。 【知识链接】常用的灭火器：灭火器的种类 适用 范围泡沫灭火器 扑灭木材、棉布等引起的火灾干粉灭火器 扑灭一般火灾及油、气引起的火灾液态二氧化碳灭火器 扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器、电器等引起的火灾【小结】【复习互查】【当堂训练】1. 为探究物质的燃烧 条件，某同学进行了如右图所示的实验，下列有关说法正确的是 ( )A现象说明白磷的着火点比 红磷的着火点低B现象说明物质的燃烧需要达到一定的温度C现象说明物质燃烧需要氧气D现象说明 两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡 5、 只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C 把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺D 用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点2. 最近“纸火锅”(如右图)逐渐流行起来。 “纸火锅”是 用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。 对此现象，下列解释合理的是 ( )A纸张不是可燃物，不能燃烧B纸张被水浸湿，导致着火点降低C水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D空气不充足，纸张不会燃烧3. 下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是（）防队员用高压水龙头向着火处喷水锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭常用湿抹布盖灭火焰蔓延线路前的小片树木砍掉4森林着火，消防队员开辟“防 6、火隔离带”的目的在于 （ ） （2014抚州）发生火灾时，下列自救方法中室内起火时，应立即打开门窗通风；身上着火时，不要乱跑，可以就地打滚使火熄灭；人在高层时，迅速跳楼逃离；撤离时，可用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走，快速离开。 正确的是（）A B C D 6. 某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。 能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 （ ）A. B. C. D. 7. 点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是 （ 8、锅中食油起火 在实验室不慎碰翻酒精灯，酒精在桌面上起火 农村田埂中，稻草堆起火 夏天熄灭燃着的蚊香 【中考链接】*1. （2014莱芜）下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是 （）A将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B如图 a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C由图 b 中的现象可知金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D蜡烛用扇子一扇即灭，同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐导致火灾。 就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_。 （2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_。 （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是_（填序号）。 A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 ）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_ _。