九年级化学 4.2 化学反应中的质量关系导学案（新版）沪教版

九年级化学 4.2 化学反应中的质量关系导学案（新版）沪教版内容摘要：

2、论】为什么两位科学家会得出不同的结论。 【经验总结】 在设计实验探究化学反应前后各物质的总质量是否发生变化时，无论是有气体参加还是有气体放出，都应在 容器中进行。 【实验探究】课本 论和反思】无数实验证明，参加化学反应的各物质的 等于反应后生成的各物质的 ，这个规律叫做。 【讨论】运用质量守恒定律应注意哪些方面问题?（1）适用范围是： 变化（2）指真正参加化学反应的各物质（有的物质未全部参加反应） （3）反应物、生成物的质量应包括气体、沉淀等全部物质的质量（4）审题时要注意关键词，如“充分反应”、“恰好完全反应”等。 【讨论】化学反应前后各物质的总质量为什么守恒。 请从微观角度解释。 在化学变化中，反应 4、学变化，并能用质量守恒定律解释的是 （ ）A100加入 100精得到的溶液体积小于 200丝在氧气中燃烧所得的黑色固体质量增加C5g 水受热后变成水蒸气还是 5g D5g 食盐完全溶解在 95g 水中得到 100g +B C+D 中，已知 2 g A 和 5 加了反应，生成了 4 g C，则有_ g D 生成。 +B C +D 反应中，5 克 A 和 4 克 B 反应，生成了 3 克 C，同时有 1 克 A 剩余，则生成 克 D 1）反应中观察到的现象有 ； ；。 （2）锥形瓶中的石灰水的作用是 ；（3）图中小试管的作用是 ；（4）若该实验如在敞口的锥形瓶中进行，则不能验证质量守恒定律，原因是 5、。 【课后提升】一、选择题：1在一切化学反应中，一定发生改变的是 （ ）A.、原子的种类 B、分子的种类 C、原子的数目 D、原子的质量2根据质量守恒定律，电解 水溶液，不可能得到的生成物是 （ ）A B CH 2 D列叙述中，违背了质量守恒定律的是 （ ）A、3g 镁条在空气中燃烧，生成 5g 氧化镁B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁的质量比铁丝的大C、10g 高锰酸钾分解后生成了 10g 氧气D、10g 水完全电解后生成氧气的质量小于 10反应 ABCD 中，A 与 B 参加反应的质量比为 43，生成的 C 和 D 的质量和为 参加反应的 B 的质量为 （ ）A、0.3 g B、 C、 D、 7、的冰融化后变为 10g 的水9. 某物质 M 在隔绝空气的条件下稍加热就分解为 2O、，根据这一实验事实不能得出的结 论是 （ ）AM 是由四种元素组成的 BM 是含氧化合物 CM 中含有水 DM 是化合物10. 下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）A反应前后分子的个数不变 B生成物有三种C反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D汞和氧气都由分子构成11. 右图是某个化学反应的微观模拟图，甲表示反应前的状态，乙表示反应后的状态。 下列关于该反应的说法正确的是（ ）A甲的质量大于乙的质量 B该反应是化合反应 C乙比甲原子总数减少 D甲、乙分子总数不变二、填空题：应前后_ 没有改 8、变,_没有增减,+B=C+D 的反应中，5 克 A 跟一定量的 B 恰好完全反应，生成 3 克 C 和 10 克 D，则 B 的质量是_克。 C ，若用 A 和 B 表示 C 的化学式，可为。 14.将 a g 高锰酸钾加热使之完全分解，剩余固体质量减少到 此反应中生成氧气g。 余下固体是由 和 两种物质组成的。 15.将 a g 硫放在 b g 氧气中燃烧，生成的二氧化硫的质量一定是（ a b）g 吗。 为什么。 16将 A、B、 C、D 四种物质放在密闭容器中加热，化学反应前后四种物质的质量关系如 下列所示：A B C g 4 16 111 4反应后/g X 20 0 89则：（1）该反应的反应物是。