20xx春人美版美术一下第17课钓鱼及反思内容摘要:
可以利用什么材料怎样做鱼竿。 四:钓鱼竞赛: “钓鱼比赛开始了。 ”请学生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”,分小组进行钓鱼比赛。 在竞赛中感受成功带来的喜悦。 反思: 本课我设计了“体验钓鱼 —— 尝试做鱼 —— 鱼竿创新 —— 钓鱼竞赛”教学流程。 体验钓鱼是以激发学生学习为目的,这一基本理念使学生在愉快的钓鱼活动中,充分体验钓鱼的乐趣。 这样学生们就能主动地投入尝试做鱼过程中,因为他们很想钓起自己亲手制作的鱼,所以他们在探索做鱼。20xx春人美版美术一下第17课钓鱼及反思
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,符合儿童注意力的广度与深度发展的规律。 三、深入探究 看一看:用小镜子观察自己的脸部特征。 (发型、五官、脸型„„) 说一说:请同桌同学互相说说自己的脸部特征。 (喜、怒、哀、乐时的五官变化) 演一演:请 几位特征明显的学生上台表演喜怒哀乐的表情。 通过看、说、演进一步捕捉人物形象的主要特点及人物表情的无穷变化。 四、感受实践 讲解演示作画方法: 请学生说说老师的脸部特征,根据学生发言
3、,则 大小()A小于 B等于 C大于 D不能确定13抛物线 关于直线 对称的曲线的顶点坐标是()A( 0,0)B( 2,2)C(2,2)D(2,0)14已知抛物线 ( )上有一点 ,它到焦点 的距离为 5,则 的面积( 为原点)为()A1B C2D 15记定 点 与抛物线 上的点 之间的距离为 , 到此抛物线准线 的距离为 ,则当 取最小值时 点的坐标为()A(0,0)B C(2,2)D
3、说法正确的是A. 若 0存在,则曲线 点( 0, 没有切线B. 若曲线 y在点( 0,)处有切线,则 0必存在C. 若 0存 在,则曲线 0处的切线斜率不存在D. 若曲线 0,)处没有切线,则 0可能存在9. 已知曲线 C: 3x。 (1)求曲线 C 上横坐标为 1 的点处的切线方程(2)第(1)小题中的切线与曲线 C 是否还有其他的公共点。 【互运探究】学科内综合10. 设 b,
颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性 ?喜欢生活在什么样的环境里。 、汇报: 最喜欢哪种动物。 为什么。 你知道哪种动物的故事呢。 ,了解不同美术作品表现方式和美的多样性。 师:你觉得这些动物漂亮吗。 你喜欢吗。 为什么。 三、思考、探索、创作
on the farm? T: Listen carefully and tell us the answers. S: The giraffe and the camel are at the zoo. S: The cows, the sheep and the cats are on the farm. T: Good! Now look at the video. Let’s