20xx春人教精通版英语四下unit5whatwillyoudothisweekendlesson26教学设计内容摘要：
教师将装有 pork, beef, rice和 chicken的餐盘进行展示并带领学生学习四个单词。 板书 rice和 chicken两个单词，带领学生进行拼读，同时提醒学生这四个词均为不可数名词，并注意 chicken, pork与 beef 三种肉的不同。 3) 就餐盘展开讨论引出本课目标语言。 教师指着黑板上的餐盘问学生： What would you like, dear?学生回答： I’d like ...教师继续提问 ： Would you like some ... ?并引导学生回答： Thank No, thanks. 4) 人物头像引领进入课文情境。 教师和学生将反面是本课人物头像的餐盘翻过来 ， 分别戴在头上，介绍本课的 人物和情境，观看本课对话课件，整体感知本课对话内容，并朗读课文。 3. 趣 味 操练（ Practice） 1) 多种形式操练本课重点句型。 (1) What’s missing?教师将课前准备好的一些食物的图片，三个或四个一组带领学生然后抽掉一张， 再 让学生读，看看少了哪个食物的图片。 游戏可以先是看图片说单 词，然 后可以是直接出示单词卡片认读单词，体现操练的梯度，同时师生、生生之间可以 互 相询问： Would you like ... ?以巩固本课所学知识。 (2) 帮助老师发放午餐券，模仿教师给同学们发放午餐券的样例 语言来操练本课的重 点 对话内容。 S1: What would you like?。阅读剩余 0%
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