20xx春人教精通版英语六下unit6generalrevision3part2教学设计内容摘要：
可以说 They are singing and dancing. Peter is playing guitar. They are performing a。 (2) 学生通 过看图 说话， 阅读书上的文本 ，掌 握听 力材料的大意。 (3) 播放 第 一 遍听力录音时，教师告诉学生不要马上动笔填写，应该整体把握文章，形成整体印象。 第二遍听录音，学生开始动笔填写。 (4) 播放第三遍录音时，完整听对话内容 ，看上下文语义是否 通顺 ，检查有无语法错误。 3) Task 7: Listen, read and write. 教师带领学生阅 读背景材料。 通过阅读，学生不难发 现材料 末尾处留有问题：What are they going? 这一线索，教师引导学生关注听力材料的语法重点 —— 进行时态。 背景材料阅读后，教师出示图 片 ，让学生分别说一说在图中看到了什么，如：What can you see in the picture? Who are they? What are they doing? 等，一部分学生通过自主表达及阅读不完整的听力材料，掌握听力文本主旨；还有一部分学生在听取学生发言的过程中，受到启发，对填写文本有所帮助。 在播放录音前，教师提示学生要注意整体把握文章，明确听力任务。 第一遍听录音，不动笔填写，完整地听材料，留下整体印象。 第二遍听录音，着重完成语群的填写，即记录下关键词，如名词、动 词 等。 第三遍听录音，完善文本材料， 使上下语义通顺，无语法 错误。 本环节。阅读剩余 0%
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