山东平邑曾子学校八年级物理全册第三章《声的世界》复习导学案（新版）沪科版内容摘要：
2、的产生后，知道声音是由物体振动发出的，但是他发现当用手指敲桌子时，听到了桌子发出的声音，但是却看不到桌子的振动，你可以利用哪些实验加以说明。 【方法显屏】将声音放大的方法很多，但关键是要通过轻小的物体将其不明显的振动放大出来；这是一种“转换”的思想“转换法”是在今后的学习中常用的物理学方法【变式练习】1如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究 ( )A声音能否在真空中传播B声音产生的原因C音调是否与频率有关D声音传播是否需要时间【例 2】花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的( )A响度 4、了方向，这些大象的活动是在无声无息中进行 的，这和声音有什么关系。 【方法显屏】利用所学的物理学知 识，判断自然现象产生的原因时，关键是要抓住其物理学特征如，大象既能发出次声也能接受次声，大象之间就是通过次声进行交流的1关于声现象的下列说法中，正确的是( )A发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B医生用听诊器检查身体，是因 为听诊器能放大声音C人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D 物体振动得越快，声音的传播速度越大2关于声音，下列说法中正确的是( ) A我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C敲锣时。阅读剩余 0%
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