20xx秋人教版语文八上第21课桃花源记ppt课件1

20xx秋人教版语文八上第21课桃花源记ppt课件1内容摘要：

不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 于此，从这里 问今是何世， 乃 不知有汉， 无论 魏晋。 （他们）问现在是什么朝代， 竟然 不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就 更不用说 了。 此人 一一 为具言 所闻 ,皆 叹惋。 渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们， (听罢 )他们都感叹惋惜起来。 都 余人各复 延 至其家，皆出酒食。 感叹、惋惜 请 其余的人各自又把请渔人请到自己家中，都拿出酒饭（来款待他） 停数日，辞去。 此中人 语云 ： “ 不足 为外人道也。 ” 告诉（他）说 不 值得 渔人逗留了几天后，向村里人告辞。 （临别时）村里人嘱咐他道： “（我们这个地方）不值得对外边的人说啊。 ” [点评 ]此段是全篇文章的中心。 写渔人在桃花源的所见、所闻以及和世外桃源的人接触交往的情况。 刻画细腻、语近旨远。 先写桃花源的自然环境、精神面貌：和平安宁，怡然自乐；然后再写他们和渔人的交往，风俗淳朴，平等相交。 作者细致描绘了桃花源里的情况，使人感到真实。 亲切，让人无限向往，增强了感染力。 桃花源人为什么来到这个地方 ?为什么此中人语云：‘不足为外人道也 ’ ? 答： 桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱 ，带领妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝的地方。 “ 此中人语云： ‘ 不足为外人道也 ’”是因为他们害怕世人知道桃花源这个地方 ， 扰乱 、 破坏他们和平安宁的生活。 思考 桃花源记 桃花源 (理想社会 ) 发现 鲜美 缤纷 忘 → 逢 → 异 → 穷 进访 平旷 俨然 良田美池桑竹 怡然 大惊 叹惋 ④ 既 出 ， 得其船 ， 便扶向路 ， 处处 志 之。 （渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。 寻向所 志 ，遂迷，不复得路。 到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。 大守当即派人跟着他去 ， 南阳刘子骥，高尚士也。 闻 之 ， 欣然 规往。 未果，寻病终。 后遂无问津者 [点评 ]此段写渔人出山以后的事，说明了桃花源是一个虚无飘渺，在当时社会根本不可能找到的地方，更显示了世外桃源的神奇莫测。 及郡下， 诣 太守，说 如此。 太守即 遣 人随其往， 寻找先前所做的 标记 ，竟然迷失了方向，再也找不到（通往桃源的） 路了。 事过之后 做记号 拜见，到 … 去 像这样 派 高兴地 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士。 听到这件事后，高高兴兴地打算前往。 但未能实现，不久，他因病去世。 此后就再也没有人探寻 (桃花源 )了 . 答：作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花远源是虚构的境界。 同时增加文章的神秘色彩。 渔人离开桃花源 ， “ 便扶向路 ” ， 又“ 处处志之 ” ， 而后来 “寻向所志 ”， 却“不复得路 ”。 作者这样写的目的是什么 ? 思考： 桃花源记 桃花源 (理想社会 ) 发现 鲜美 缤纷 忘 → 逢 → 异 → 穷 进访 平旷 俨然 良田美池桑竹 怡然 大惊 叹惋 再寻 处处志之 遂迷 未果 作者生活在东晋末年 ， 当时社会政治黑暗 ， 战乱频繁。