松鼠备课和练习内容摘要：
2、是（ ）国的博物学家、作家，他用 40 年的时间写成 36 卷的（ ）。 4、 “松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动”这句话中的“经常”能删掉吗。 为什么。 B：导入（谁见过或者养过松鼠。 ）认识松鼠（10 张图片）松鼠亦称灰鼠。 体长 2028 厘米；尾蓬松，长 1624 厘米。 体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。 林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。 嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产 14 窝，每窝 510 仔。 分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。 毛皮可制衣，尾毛可制笔。 二、了解作者布丰（17071788）法国博物学家，作家，进化思想的先躯者。 从小受教会教育，爱好自然科学。 他用 40 4、到次，第一段介绍松鼠的三个特点，是从外表到内部， 第五段介绍松鼠搭窝，是以时间为顺序。 4、理解说明方法你认为本文运用了哪些说明方法。 试举例说明。 打比方，作比较1.“衬上一条帽缨形的美丽尾巴”打比方的说明方法，说明尾巴的样子，既写出特征，又给人美感。 2.“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 ”作比较的说明方法。 说明松鼠叫声的特点。 5、学习语言准确A、说明文的语言要求是准确，例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。 说明观察之仔细，表达之准确。 “松鼠不敢下水。 有人说松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗 5、。 这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。 体现作者实事求是的态度。 反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。 B、运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。 “面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴”中用“清秀” “玲珑” “美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。 容清秀 ” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴”凉”“ 练跑”“玩耍”是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ”搬” “编扎” “挤紧” “踏平”住情况带着儿女住在里面,既舒适又安全”四、过关检测1、在下面的括号内填字或注音。 （ 10 分）驯良（ ） 矫健（ ） 惹恼（ ） 勉强（ ） 暖和（ ）2、 松鼠是一篇文艺性说明。阅读剩余 0%
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