苏科版 八下数学 8.1《确定事件与随机事件》导学案内容摘要:
1、最新海量高中、定事件与随机事件【学习目标】 些事件的发生是不确定的。 可能事件和随机事件的意义。 【重点难点】重点 :通过具体实例体会 必然事件、不可能事件和随机事件的意义。 难点:会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机 事件。 【新知导学】读一读:阅读课本 7 届世乒赛女子单打决赛最终在中国球员王楠与张怡宁之间展开。 在比赛开始之前,请思考如下事件:(1)冠军一定属于中国(2)冠军可能属于外国(3)冠军一定属于中国选手王楠问:在比赛开始之前,你知道它们一定会发生吗。 一定不会发生吗。 有可能发生吗。 2. 你能说出生活中的必然事件、不可 能事件和随机事件吗。 练一练:机事件是 ( )A、没有水,人类就不可能 3、测验都考满分;(2)一年有 14 个月;(3)13 人中至少有 2 人的生日是同一个月;(4)掷 1 枚正方体骰子,点数“2” 会朝上;(5)在地球上,树上的果 子一定会向下落;(6)某“免检 ”产品一定是 100%合格。 (7)如果 a、 b 是有理数,那么 a+b=b+. 一只不透明的布袋,袋中装有 6 个大小相同的乒乓球,其中 4 个是黄色,2 个白色,充分摇匀(1)从袋子里任意取出 1 个球,该球是红色的是什么事件。 (2)从袋子里任意取出 2 个球,取出的 2 个球都是黄色的是什么事件。 (3)任意摸出 3 个乒乓球,猜猜会出现哪几种可能的结果。 (4)请设计必然事件、不可能事件、随机事件最。苏科版 八下数学 8.1《确定事件与随机事件》导学案
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1— 11) ( 12— 24) ( 25— 44) ( 45) 作者在情节安排上,一开始就给读者以阅读上的等待 —— 悬念。 简要说说这篇小说的悬念在哪里。 德拉和杰姆互送圣诞礼物,结果“极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西”这是一种巧合。 艺术上的巧合,必须是意料之外,情理之中。 要让读者觉得故事情节真实可信,巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分。 试从时间、主人公的经济条件
带动了城市作为工商业中心开始兴起。 影响 经济上:促进手工业和商贸交通发展 政治上:城市居民争取城市自治斗争此起彼伏,市民力量正在成长。 结合课本 38 页,归纳:一、城市居民的主体是工商业者,是新兴群体;二、城市土地都属于封建主领地,城市居民争取城市自治的斗争实际上是为了摆脱封建束缚和压榨;三、形式多样,有的温和(赎买),有的激烈(起义),大多数城市都获得了不同程度的 自治或独立。 文教上
要分布在里。 中东石油主要分布在 及其沿岸地区。 波斯湾 波斯湾石油外运航线 波斯湾石油有哪几条外运航线。 经过的主要海洋、海峡和运河。 到达的国家和地区。 航线编号 经过的主要海洋、海峡和运河 到达的国家和地区 航线 A 航线 B 航线 C 波斯湾石油外运航线 波斯湾-阿拉伯海-曼德海峡-红海-苏伊士运河-地中海 波斯湾-印度洋-好望角-大西洋 西欧各国 美国 日本 波斯湾-阿拉伯海-孟加拉湾
C.赞普 D.大王 秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性,是因为( ) A.维护了国家的统一 B.促进了民族融合 C.保护了中原的经济文化 D.打击了外族入侵 3.使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是( ) A.白登之国 B.卫青、霍去病出击匈奴 C.蒙恬出击匈奴 、窦宪出击北匈奴 4.下列是两汉时期抗击匈奴的名将,其中属于西汉时期的有 ( ) ①卫青②霍去病③窦宪④窦固 A.①② B.②③
分析的基础上,结合学生的提议,向学生明确:根据本课实际,比较适宜于采用教师指导下的探究 式、参与式的教学方式。 激发兴趣,导入新课 教师:提到日本,也许同学们比较熟悉,你对日本到底了解多少呢。 教师鼓励学生畅所欲言。 学生A:日本曾经野蛮地侵略我国,给我国带来严重灾难,犯下滔天罪行。 学生 B:日本是一个岛国,国土面积狭小,资源匮乏。 学生 C:唐朝时日本派遣唐使到中国学习,著名的有阿倍仲麻吕。
他们的统治,一些贫苦百姓也想通过修炼的方式摆脱困境,因此道教得以广泛传播起来。 道教也对中国文化产生了深远的影响,如武当山、 崂山都是著名的道教圣地;道教人物如太上老君、玉皇大帝、八仙、灶君、土地、城隍等在民间家喻户晓;道教对我们今天的文学、音乐、绘画、医学等也产生了很大的影响。 让学生对宗教进行比较学习,加深认识。 【 史学 】 (出示司马迁的名言:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。