20xx春人教精通版英语五下unit6we’rewatchingthegameslesson36教学设计内容摘要：
our teacher and her son. Are they watching the high jump? S2:(认真看图 ， 根据看到的情况回答 ) Yes, they are. / No, they aren’t. 学生 在任务的驱动下，运用本课目标句型进行问答，从而达到操练的目的。 2)模拟游戏，操练新知。 教师请学生两人一组参加游 戏。 邀请两组学生到教室前方，向其中一组出示一张表现某一动作的图片，要求他们模仿；请另一组学生针对前一组学生模仿的动作运用 Are you ving...?进行问答：猜对的小组得分，猜错的不得分。 两组轮流模仿动作并问答。 T: Shall we play a game? I’II invite four students to the front. You two, please stand here. You two, please stand there. You two, look at the picture and act it out. You two, guess what they are doing by asking Are you … ? 3)完成海报，书写词句。 教师将一份制作一半的海报呈现给学生，将 high jump, long jump, run几处留空，请学生完成。 T: Look at this poster. My son hasn’t finished it. Can you help him to write these words or phrases? 4)猜图游戏，巩间 固 新知。 教师将教材 Let’s play的场 景 图呈现给学生，并与学生以教材中小朋友手中的图片为道具进行示范。 随后拿出事先准备的可以表演动作的 图 片，请学生 7人一组参加游戏。 学生 A出示图片，学生 B背对学生 A猜图片中人物正在进行的动作，学生 CG 面对学生 A，对学生 B 的猜测给予肯定或否定回答。 每个学生依次充当不同角色，进行猜图游戏。 如： SA: Let’s look at these girls. What are they doing? SB: Are they doing the long jump? ScSc: Yes, they are. / No, they aren’t. ... 5)说。阅读剩余 0%
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