20xx春苏教版道德与法治一年级下册全册教案word版，33页

20xx春苏教版道德与法治一年级下册全册教案word版，33页内容摘要：

友，不烦恼，快乐生活好开心。 第六课 为你喝彩 【教学目标】 通过观察和交流活动，发现身边的榜样。 学会在日常生活中发现别人的优点和长处，培养欣赏他人、取长补短的交往和学习习惯。 【教学重点】 通过观察和交流活动，发现 身边的榜样。 【教学难点】 学会在日常生活中发现别人的优点和长处，培养欣赏他人、取长补短的交往和学习习惯。 【教学过程】 第一课时 授课时间：第 周第 课时 总第 _________ 课时 一、为你喝彩，赞赞赞 ，近期学校雏鹰电视台要录制一期“校园小明星面对面”节目，小记者们已经行动起来，开始在校园里寻找身边值得喝彩的人和事，从中评选出“校园小明星”，邀请他们到校园电视台做客。 今天，咱们班有个小朋友就接受了小记者的采访，知道他是谁吗。 看，这就是小记者拍摄的照片（出示学生在校 园里捡拾纸屑的照片） ：当时，前面的小朋友看到纸屑都走开了，你为什么想到把它捡起来呢。 ：小朋友们，你们想对他说些什么 ? ，大家都觉得他是个爱清洁、讲文明的好孩子，值得我们学习。 教师要奖给他一颗“文明星”，让我们一起为他喝彩吧。 二、火眼金睛，看看看 ，我们班上像他一样棒的小朋友还有不少呢，让我们一起“火眼金睛，看看看”。 “成长小脚印”中寻找我们身边值得喝彩的小朋友吧。 （ 1）播放电子相册“成长小脚印”（播放校园生活中 值得喝彩的瞬间短 片：上课专心听讲的，积极举手发言的，写作业时坐姿端正的，打扫卫生时认真细致的，帮助老师管理班级的，收发作业的，主动帮助同学的，排队快静齐的，做操动作到位的，主 动问好的，午餐光盘的„„） （ 2）你发现哪些小朋友的表现值得你喝彩。 （ 3）指名交流。 （ 4）教师相机引导，颁发奖章。 ：刚才小朋友们用自己的火眼金睛找到了很多值得我们喝彩的小朋友，有的多才多艺，有的能够主动帮助别人，有的上课遵守纪律、积极发言，有的打扫卫生很认真，有的能帮助老师管理好班级„„真了不起。 第二课时 授课 时间：第 周第 课时 总第 _________ 课时 一、明确活动要求 ，我们找到了身边许多值得喝彩的小朋友，还推荐他们成为我们班级的“小明星”。 大家为他们感到高兴吗。 ，他们还只是咱们班的“小明星”，要想让他们成为学校的“小明星”，得让全校同学都了解他们。 我们分小组来制作几份小报，张贴在校园的橱窗里，向全校同学介绍我们班的“小明星”，让大家都来向他们学习好不好。 二、确定小报内容 “为你喝彩”小报样稿，介绍制作的方法和注意点。 “小明星”的相关素 材，供各小组选用。 三、小组制作小报。 （ 1）每个小组有六个小朋友。 我们先要分工，让每个小朋友都有事情干，都能干好事。 那么怎么分工呢。 我们可以根据每个人的特长和爱好进行分配：有的同学表达能力强，可以让他负责组织材料，写稿子；有的同学书写认真，可以让他负责抄写；有的同学美术好，可以让他负责画画；有的同学做事细致，可以让他负责画线、剪贴„„ 下面请小组长来负责分工，小组成员也可以根据自己的特长主动承担任务。 （ 2）各小组自主分工。 （ 3）下面请小组长来领取大白紙、剪刀、水彩笔、长尺、固体胶和你们组 需要的小朋友的照片。 ，教师巡视，相机指导。 （ 1）版面要活泼。 要想把小报出好，光有字和照片可不行，还要画上漂亮的花边或者图画等。 （ 2）板决要清晰。 （出示样稿）每个板块之间可以用花边或彩色线条隔开。 （ 3）要确定报名。 小报得有报名。 我们的报名就叫“为你喝彩”。 报名要特别醒目，大大的、彩色的、漂亮的，一般写在最上面。 （ 4）要注意整体效果。 小报的四周都要空一点，安排得太满可不好看哦。 四、评选优秀小报 ，组长介绍小报的内容和制作体会。 教师表扬在制作中表现突出的同学。 评奖方法：将制作好的小报张贴在黑板上。 根据所设奖项，由学生自己张贴“选票”。 ，公布获奖名单。 ，谈感受或者收获。 单元体验活动： 向快乐出发 授课时间：第 周第 课时 总第 _________ 课时 【教学目标】 引导学生感受参与游戏活动的乐趣，激发学生积极向上的学习热情。 初步养成有秩序、守规则的良好习惯。 【教学重点】 初步养成有秩序、守规则的良好习惯。 【 教学难点】 初步养成有秩序、守规则的良好习惯。 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入 山羊老师：今天我们森林学校要举办一场特别的比赛，小动物们，你们想参加吗。 那现在就请各小队喊出你们的参赛口号吧。 （四个小队分别喊出自己的参赛口号） 山羊老师：啊。 看来每个小队都很有信心拿冠军。 我们一起加油哦。 二、我参与 我快乐 活动一：夹球接力赛 ： 每小队一个气球，小队中两人为一组，两人只能用背夹住气球，走到指定的地点，把气球交给本队的另外两名队员，这两名队员用同样的方式传递气球。 哪一小 队最先传完，就获胜。 特别提醒：身体其他部位都不能碰到气球，否则就算犯规。 活动二：端球接力赛 ，并说一说自己是怎样端球的。 ：怎样才能端得稳、走得快，使自己的小队在端球接力赛中获胜呢。 ：为了让比赛更公平，我们可以制定哪些规则。 （ 1）比赛时，手持球拍不得超出把手，不得用手夹球。 （ 2）队员行进中，只允许用单手持拍托球，不得用另一只手做任何辅助持球动作。 （ 3）途中若球落地，需捡起球置于 球拍上，并从落球处继续跑。 （ 4）过终点时，球必须在球拍上才可记为有效成绩。 ，活动开始。 ，颁奖。 （每 — 个参与游戏的学生都能获得一条鲜艳的红领巾） 三、我成长 我快乐 活动一：看谁系得好 山羊老师：小动物们可真了不起。 在刚才的比赛中都有出色的表现。 请自豪地举起你们的奖品给老师看一看。 现在请大家把这条我们自己用努力换来的红领巾佩戴好吧。 ：看谁系得好，选出系红领巾小能手。 羊老师总结，配合系红领巾的插图教大家唱儿歌： 左尖搭右尖， 右尖绕一圈。 从上穿到下， 圈里抽出尖。 活动二：我是游戏小能手 山羊老师：佩戴上红领巾的你们可真精神啊。 刚才大家在小队赛中表现都很棒，下面我们来场个人游戏赛。 老师这儿有两个有趣的游戏，一个叫“看谁搭得高”另一个叫“看谁夹得多”，大家可以根据自己的喜好，加入其中一个队，参与游戏。 两队活动同时进行。 （ 1）小队成员拿出道具，试着搭一搭。 （ 2）小讨论：怎样才能搭得更高。 学生交流。 （ 3）大家赛一赛，看谁搭得高。 （ 1）小队成员拿出道具，试着夹一夹。 （ 2）小讨论：怎样才能夹得多。 学生交流。 （ 3）大家赛一赛，看谁夹得多。 ，山羊老师总结。 第七课 春夏秋冬学自护 【教学目标】 培养儿童自我保护意识和珍爱生命、热爱生活的情感。 培养勤于锻炼、讲究卫生、预防疾病等良好的生活习惯，学会照顾自己，获得基本的健康意识和生活能力。 【教学重点】 培养儿童自我保护意识和珍爱生命、热爱生活的情感。 【教学难点】 培养勤于锻炼、讲究卫生、预防疾病等良好的生活习惯。 【教学过程】 第一课时 授 课时间：第 周第 课时 总第 _________ 课时 一、感受四季变化多 ，感受四季的变化。 （ 1）请大家仔细观察，说说你们有什么发现。 （ 2）你最喜欢哪一个季节，为什么。 学生相互补充，教师及时评价。 2.（教师展示带来的四季图片和果实图片）小朋友们，猜一猜，这些图片分别表现的是哪个季节。 先在小组内交流，然后推荐 — 名代表作介绍。 二、走近春姑娘 ，天气变得暖和了，可是春姑娘的烦恼越来越多。 请看小品表演《春姑娘的烦 脑》。 ，集体交流。 （ 1）春姑娘的烦恼是什么。 （ 2）为什么爸爸不让春姑娘脱掉棉袄。 为什么爸爸不带春姑娘去看电影。 ，你有过和春姑娘类似的行为吗。 在春天，我们应该注意些十么。 （春天长了水痘怎么办。 为什么要春捂秋冻。 ）。 播放医生介绍如何预防春季传染病的多媒体课件。 ：春天要多开窗通风，勤洗手，常喝水，坚持体育锻炼，保证睡眠充足，避免受凉，避免去人多的地方玩耍。 ，听了春姑娘的建议，你们有什么收获。 段预防春季传染病口诀，让我们来读一读。 （播放课件） 第二课时 授课时间：第 周第 课时 总第 _________ 课时 一、保健知识擂台赛 、快快乐乐地走了，夏姐姐、秋伯伯高高兴兴地来了。 他们要举行一场夏季保健知识擂台赛，同学们想参加吗。 ，分别是必答题、抢答题和风险题。 分成四个小组进行，得分高的小组为优胜组。 第一轮：必答题 比赛规则：①各小组依次在规定的时间内作答。 ②题目均为判断题。 答对一题得 10分，答错不扣分。 （ 1）夏季太热了，应该待在 空调房里。 （ 2）夏季打完球，可以用冷水洗头。 （ 3）夏季虽然很热，但也要有适量的运动。 （ 4）夏季隔夜的饭菜最好不要吃。 第二轮：抢答题 比赛规则：①教师说：“开始”，小组成员方能抢答。 ②第一发言人答不对或答不完整的，小组期他人可在规定时间内补充。 ③题目有判断题，有问答题。 答对一题加 10 分，答题一题扣 10 分。 （ 1）判断题：夏天的中午别在室外玩耍，小心中暑。 （ 2）问答题：夏天被蚊虫叮咬了，怎么办。 （ 3）判断题：秋天天气干燥，洗完脸要要抹点油。 （ 4）判断题：秋天要多吃辛辣刺激性食物 第三轮：风险题 比 赛规则：①第一发言人答不对或答完整的，小组其他人可在规定时间内补充。 ②题目均为问答题。 回答正确加相应的风险风，回答错误扣相应的风险分。 （ 1）夏天怎样防止腹泻。 （ 20 分） （ 2）秋天你有哪些自我保健的小窍门。 （ 30 分） ，评出优胜组。 二、和冬爷爷面对面 1.（老师戴上头饰，以冬爷爷的身份出现）冬爷爷出谜语：“白色花，无人栽，一夜北风遍地开。 无根无枝又无叶，不知是谁送花来。 ”（打一自然景物） （谜底：雪花） ： （ 1）冬天为什么会生冻疮。 生了冻疮，怎么办。 （ 2）你有什么预防冻疮 的好办法吗。 ，集体反馈。 ：冬天我们要坚持体育锻炼，注意防寒保暖。 多食含丰富维生素的食物。 易受冷部位要涂搽油脂，以保护皮肤。 受冻后，不宜立即加热或用火烘烤，也不能用热水烫。 痒的时候不能用力抓。 《搓手歌》，让我们一边说要领， — 边搓起来。 搓手歌 两只小手 —— 手心相对 —— 搓搓搓； 右手手心 —— 贴左手背 —— 使劲搓； 左手手心 — 一贴右手背 —— 搓搓搓； 两只小手 — 一手背相对 —— 加油搓。 ：经常搓搓手，可以预防冻疮，还能使手指更加灵活，对我们的大脑也有保健作用呢。 啊，时间不早了，我要和你们说“再见”了。 三、精彩对对碰 ，康康熊和乐乐猴又吵了起来（两个同学进行角色扮演）。 乐乐猴：冬天冷，多运动才暖和。 康康熊：外面太冷了，还是待在屋里吧。 ，乐乐猴和康康熊谁说得对。 ，集体反馈。 ：冬天虽然寒冷，但是也不能一直待在屋里，还是要到室外进行适当的体育锻炼，增强我们的体质。 当然，当寒流到来，天气特别寒冷时，也要暂停户外活动，注意防冻保暖，这样才能健康、安全地度过冬天。 四、保健谚语展示 间有句谚语：“冬练三九，夏练三伏。 ”你知道这句话的意思吗。 ，每个季节前人都传承下来许多保健谚语，请同学们把课前搜集到的资料在小组内交流，然后小组汇报交流，教师点评。 ，做小小保健宣传员。 第八课 不玩火 防触电 【教学目标】 帮助学生树立注意防火和安全用电、节约用电的态度，培养积极的自我保护意识和健康安全地生活的情感。 【教学重点】 树立注意防火和安全用电、节约用电的态度。 【教学难点】 培养积极的自我保护意识和健康安全地生活的情感。 【教学过程】 第一课时 授课时间：第 周第 课时 总第 _________ 课时 一、生活离不开火 ，感受我们的生活离不开火。 （ 1）请大家仔细观察，你们从图片上看到了什么。 （ 2）日常生活中还有哪些地方用到火。 ，让学生知道火在日常生活中的作用很大，我们的生活离不开火。 ，同时也会带来危害与灾难。 播放火灾视频。 二、再也不玩火了 ，非常可爱，小朋友们都喜欢它。 可是不久前，乐乐猴因为玩火引发了一场火灾。 出示教材第 39 页上的三幅 图，让学生看图讲故事，并思考： （ 1）乐乐猴家为什么会失火。 （ 2）你想对乐乐猴说些什么。 ，不仅我们自己不能玩火，如果看到其他小伙伴玩火，我们也要及时制止，或告诉大人。 ，集体交流。 （ 1）还有哪些行为也容易引起火灾。 （ 2）火灾会带来哪些危害。