四下习作四内容摘要：
头交代时间、地点、人物和事件。 如： 1937年 “ 八－三 ” 事件之后， 8月 28日正午，日军轰炸上海火车南站，炸死了正在车站等车的市民 200多人，伤者不计其数。 2．设置悬念法。 如： 一架敌机呼啸着飞过来， “ 轰 ” 的一声，一颗炸弹落在了街道上的人群中 …… 3．设问法。 如： 你猜画面上的小孩子是谁。 我来告诉你吧 …… 孩子的自述 翻开抽屉，一张老照片出现在我眼前。 记忆，把我拉回了 30年前的秋天 …… 结尾的方法 1．抒情议论法。 如： 战争给我们无数的中国平民带来了灾难，战争使中国产生了无数的孤儿。 我讨厌这样的战争 …… 2．总结全文法。 如： 这幅图画，使人们第一次看到了战争中的平民的处境，也使民众了解了日本侵华战争的罪恶本质，从而促使更多的人们声援中国人民的抗日战争。 精彩好句 ⒈ 面对生活在和平时代的幸福儿童，他们能从这一张黑白照片想到当时那战争的可怕场面吗。 能感觉得到那孩子的惊慌、孤独、可怜吗。 ⒉只见周围血肉。阅读剩余 0%
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