（人教版）2016版二年级上 2.7《加减混合》ppt课件

（人教版）2016版二年级上 2.7《加减混合》ppt课件内容摘要：

1、第 2单元 100以内的加法和减法（二）7 并能正确地计算。 1. 掌握加减混合运算的计算方法及竖式的简便写法。 3. 在解决问题的过程中，感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛应用。 复习导入36 28 17 65 25 21竖式计算。 3 6 2 86 4 1 78 181 19能用简便写法吗。 说一说计算的方法。 6 5 2 54 0 2 11 9复习导入小猴运桃子。 猴妈妈摘了 52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个。 12（个）52 17 23口答：还剩 12个。 52（ 17 23） = 12（个）口答：还剩 12个。 40还可以怎么算。 第一次运走 17个，第二次运走 23个。 5 2 2、 1 73 5 2 31 2情景导入 1先算下来 25人，车上有多少人：再算现在有多少人：67 2542 2842（人）70（人）我用综合算式 ： 67 25 28这是加减混合的算式。 竖式怎么写。 说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。 车上原来有 67人，现在有多少人。 探索新知67 25 28 70（人）或4 24 27 06 7 2 5 4 27 0这是简便写法。 还有其他解答方法吗。 2 86 7 2 5 2 8车上原来有 67人，现在有多少人。 情景导入 2用竖式算一算。 67 28 25 70（人）28 25 67 70（人）我先算上车比下车多几人。 这是先算 这是先算 还有其他解 3、答方法吗。 车上原来有 67人，现在有多少人。 探索新知 想一想，应该先算什么。 说一说，在做加减混合计算时应该怎样做。 有简便写法吗。 72 (47 16) 96 34 7 1 6 7 26 39相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位 ,不够减时要退位 ;有时可以用简便写法。 在写竖式时在里填上数 ,使每条线上三个数的和都是 60。 典题精讲典题精讲解题思路：可以应用连加、连减和加减混合运算求出里应该填几。 做题时应选择数较多的那条线开始计算。 如 28和 15所在的线 ,因为 28+15=43,607,所以这条线上的圆圈里应该填上 17;同样 28+23=51,60,所以 28和 23所在的这条线上的圆圈 4、里应该填上 9;最后算 23+17=40,600,所以另一圆圈里填 20。 典题精讲正确解答：典题精讲现在一共有多少位客人 ?典题精讲解题思路：求现在一共有多少位客人，就是从原来的 92位客人，减去走了的 39位，再加上又来了的 27位，列式是 92 39+27。 解答 :92 39+27=80（元 )答 :现在一共有 80位客人。 易错提醒列竖式计算 :905=5 7+1 57 2 189 0 7 21 8 错解分析：易错提醒错误解答错在做加减混合运算时，应按照从左到右的顺序计算，而题里先算了加法。 易错提醒列竖式计算 :905=48 9 0 5 73 3+ 1 5 4 8 5 7+1 57 2 9 5、 0 7 21 8 学以致用1. 计算。 27131279891893490817学以致用2. 下面的计算对吗。 把不对的改正过来。 改：64 （ 17 28） 191 7 2 84 56 4 4 51 9学以致用口答：现在有 63位同学。 65 27 25 63（位）学校合唱队原来有 65位同学，27位同学毕业了，又加入了 25位新同学，现在有多少位同学。 3. 学以致用4. 学校图书室有 96本故事书 ,一年级借走了 25本 ,二年级借走了 32本 ,还剩下多少本 ?96 （ 25 32） 39（本）口答：还剩下 39本。 96 25 32 39（本）学以致用5. 36元12元29元30元（ 1）应找回多少元。 （ 2）你还能提出其他数学问题并解答吗。 17（元）50 8 25 50（ 8 25） 17（元）或课堂小结你学会了哪些知识。 小括号改变了运算顺序。 要按照从左往右的顺序进行计算 ,列竖式时可以写成两个 ,也可以写成一个。 要先算小括号里面的 ,再算小括号外面的。