小学语文五年级上册假如没有灰尘教学设计内容摘要：
章用词的准确性。 （ PPT 显示句子，供学 生讨论） “灰尘颗粒的直径一般在万分之一毫米到百万分之一毫米之间。 人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰 尘只有在显微镜下才能看见。 ”中的“一般”能否删去。 （一般，是通常的意思。 这一句表示灰尘颗粒的直径多数在万分之一到百万分之一毫米之间。 去掉“一般”就排除了特 殊性。 这一句用“列数字”和“作对比”的方法使之科学、形象。 ） “强度大大削弱”中的“大大”的词性是什么。 它的含义是什么。 在这里的表达作用是什么。 （“大大”的词性是程度副词；它的含义是表示 削弱的程度很深；突出了反射后阳光强度被削弱的程度。 ） “灰尘大多具有吸湿性能”一句中如果省略“大多”，句意有什么变化。 （“大多”是指大部分，省略了“大多”就变成全部灰尘都具有吸湿性能，这不符合事实。 ） 六、有感情朗读课文，并加以想象，深切体会文章的思想内涵。 七、小结感悟，延伸拓展 从 5 自然段最后一句话，你从中得到什么启示。 （人们看成废物的东西都有其不容忽视的存在价值，要正确认识。 任何事物都有两面性，只有正确地认识它们，才能趋 利避害，造福人类。 ） 学生彼此之间交流：你还了解生活中那些被看成废物的东西，又有怎样的价值。 课堂练习：（作业卡） 一、准确读出下列生字词。 勿 尘埃 拂拭 饱和 依附 湿漉漉 朝晖 日晕 单调 二、填空：灰尘的作用告诉我们： _________，被人们称为“废物”的东西，往往有_________。 灰尘虽然 ________，但 _____。 然而，如果 人们不注意保护环境， _______，则又令 _______。 这对当今世界来说，是个。阅读剩余 0%
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