20xx春人教精通版英语五下unit4what’swrongwithyourevision教学设计内容摘要：
问 题。 第二次听音前，教师布置给学生几个细 节 性问题，引导学生 在听音跟读的过程中发现问题的答案，如： •Who takes Mimi to the hospital? •Is it serious? What does it mean? •What did the doctor say about Mimi’s stomachache? •Why did Mimi go to the hospital again? 在巩固对话中的目标语言时，建议教师不要把词句单独练习，而是要把词句放在会话语境中整体理解、感知。 教师要关注学生阅读技能的培养，如学习 Is it serious?时，建议教师引导学生把句子放回到对话语境中，根据上下文理解 Is it serious?中的 it指的是 Mimi’s stomachache，复习课中的知识复现，也要做到整体呈现和句、文、境的统一。 2)角色朗读。 组织学生三人一组，分角色操练对话，然后教师请 23组同学分角色朗读对话。 建议 教师引导学生认真倾听、评价他人的分角色朗读，以评促听，以评促学。 3)对话表演。 引导学习程度好的学生可以综合运用本单元所学，创编表演对话；学习有困难的同学可以表演课文中的对话。 对话表演的主题是 Eating cold food is not good for your stomachach。阅读剩余 0%
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