（人教版）《道德与法治》七上第1单元《成长的节拍》教材习题答案ppt课件

（人教版）《道德与法治》七上第1单元《成长的节拍》教材习题答案ppt课件内容摘要：

1、学而时习之，温故而知新。 第一课 ”中学时代1. (教材P3) 上了中学,你觉得长大了没有? 你对中学生活有哪些期待?【提示】(1)长大了。 (2)期待自己更遵纪守法,交到更多更好的朋友 ,学到更多的知识,明白更多道理等。 (可从德智体美等方面说)2.教材 4) 你在校园里还有哪些发现? 你的初中生活与小学相比有哪些变化?【提示】(1) 可如实作答。 如有许多优秀的老师和友好相处的同学;有现代化的教学实验大楼及实验室;有标准的体育操场等。 (2 )学习的课程多了,内容深了， 学习压力大,竞争力强,老师讲课的速度快,学习的方式更灵活了等。 3. (教材 P5 ) 你最想挑选哪类礼物”你希望盒子里装的是什么样 2、的礼物? 它会给你的生活带来什么变化?【提示】答案开放。 如新的目标。 (1)希望盒子装的礼物是考取理想的高中。 (2)它会引导和激励我奋发向上 ,开发我的潜能,不断实现自我超越。 4. (教材 P6 )小学生活有快乐,也有遗憾。 进入中学，你打算如何弥补?【提示在学习生活中 ,我的遗憾:如学习效率不够高。 我的打算 :中调整学习方法,集中精力;)课前预习， 课堂上认真听讲,积极思考,踊跃发言,课后及时巩 固;)合理安排时间 ,专时专用。 在人际交往中 ,我的遗憾:不善于交往。 我的打算:中敞开心靡,积极交往;)待人真诚友善,乐于助人;)欣赏他人,尊重他人,宽容他人;四发生矛盾及时沟通交流等。 在生活 中,我的 3、遗憾:没什么兴趣爱好。 我的打算:努力培养一至两项兴趣爱好,并积极付诸行动;积极参加学校或班级组织的兴潜能中 ,我的遗憾:感觉没有潜能。 我的打算:GD发现并培养自己某方面的特长爱好;经常进行积极的自好小组 ,不做宅男或宅女等。 在开发 我暗示;G)想象一个全新的自我新形象;在实践中多实践多锻炼。 S. (教材 P7 ) 你读过这份书单中的哪些书? 你有信心在初中阶段读完这些书吗? 可以请老师和父母帮你完善这份书单 ,也可以请同学一起来读。 【提示】(1)如实作答。 (2) 制定计划并严格执行,相 信自己能读完。 6. (教材 P8 ) 请结合自己的实际情况,写下初中阶段下己想要完成的几件事。 与父 一 攻 4、情必须现在做?哪些情需要一生去做? 们希望你在初中三年要完成的-情可以将来去做”哪些事 母进行一次沟通,听听情。 请思考:哪些 二、【提示】(1) 如实作答。 (2 ) 遵纪守法,道德修养好;努力学习,积极上进;兴趣广泛,积极参加文体活动等。 3 )现在必须做的事:培养良好的学习习惯和生活习惯。 将来可以做的事:谈恋爱成家,打工挣钱。 一生 要做的事:终生学习。 7. (教材 P8 ) 你的梦想是怎样的?现,梦想还有意义吗?【提示】(1 ) 我的梦想是成为一名攻 如果梦想不能实 E物学家(答案开放,根据自己的实际作答)。 (2)仍有意义,因为梦想是我们对未来美好生活的图景的愿 望,它能不断激发生命的激情和 5、勇气,让生活更有色彩。 有梦想,就有希望。 8. (教材 P10 ) 瑞恩的梦想是什么? 他的梦想给自己和他人带来了什么? 你从他的故事中获得怎样的启发?【提示】(1)他的梦想是为非洲人打井,解决吃水的问题。 (2)他的梦想锻炼了他的能力,提升了他的思想境界和人生价值;影响了他人,人们纷纷加入到爱的洪流中来, 帮助众多非洲人解决了吃水难的问题。 (3)少年的梦想是人类天真无收.美丽可爱的愿望。 我们要树立梦想,并努力去实现梦想,激励自己不断成长 ,展示自己的人生价值和风采。 9. (教材 P11)关于梦想与现实”有几种观点,请你辩析与澄清。 【提示】1 .3 .5 正确,2 ,4 错误。 因为,努力是梦想 6、与现实之间的桥梁。 要实现梦想,必须坚持不懈,脚踏实地。 当然,有时要对梦想作适当调整,以缩短梦想与现实的距离。 10.教材 P12 ) 实现梦想需要付出努力,但付出努力就一定能实现梦想吗?”从莱特兄弟圆梦的故事中,你能得到怎样的启示?【提示】(1)不一定。 努力也要有方法。 (2) 要实现梦想 ,就必须坚持不懈,持之以恒;还要不屈不挠,还要 有创新精神和实践能11. (教材P13 ) 在生活中,你会为实现梦想付出怎样的努力?【提示】分清轻重缓急,合理规划和管理时间;劳锡结合,学会科学用脑;每天都在进步;学会合作,不断增强自身实力等。 第二课 ”学习新天地1. (教材P14)你认得这两个字吗? 在你看来,我们的祖先创造这两个字的时候,想表达什么呢?【提示】这个字是学“;表达:动手操作(双手) _;)表达:，木棍(一些木楷) ;由表达:学 校,学尝”;表达:孩子从小学数数 ;这个字是:_习;中表达:小鸟学习飞翔_;我们共同认可的解释是:从阅读.上听讲、研究和实践中获得知识或技能_。 2. (教材 P15 )他们是在学习吗? 为什么?【提示】都是在学习。 因为学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 学习不仅局限在学校,我们所看 ,我们所听 ,我们所学 ,我们所触 ,我们所做,都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现体验和感悟。 我们可以从一切经历中学习。 全。