20xx春人教版音乐四下第四单元木瓜恰恰恰word教学实录内容摘要：
榴莲、苹果、桔子。 学生：有个人把水果挑到集市上去卖，他在 介绍他的水果大、好，还便宜，招呼大家快来买。 学生：„„ 教师：（播放课件，展示热带水果画面）是的，印尼是一个热带国家，那里盛产水果，大家听得很认真，我们用慢速视唱歌曲的前半部分。 学生：随着钢琴视唱前半部分曲谱。 教师：请同学们读一读前两段歌词，歌词中介绍了什么。 学生：介绍他的水果品种；介绍他的水果怎么怎么好„„。 教师：下面我们就来唱一唱这两段歌词。 衬词“恰恰恰”不读。 学生：随着钢琴伴奏演唱。 （强调弱起小节的唱法） 教师：同学们唱得真棒，想一想，卖瓜人在介绍自己水果的时候，心情是怎样的。 学生：自豪 的、高兴的、欢快的、喜悦的„„。 教师：我们用歌声来表现卖瓜人的自豪、高兴的心情好吗。 学生：用欢快、喜悦的心情演唱。 教师：同学们，我们听一听剩下这部分旋律，它在节奏上有什么特点。 学生：由很多切分节奏或切分音组成。 教师：你们还记得切分音的唱法吗。 这段老师想请同学们自己来完成。 学生：分组练习。 教师：到各组纠正错误。 教师：下面我们来听一听同学们自学的成果。 钢琴伴奏。 学生：随着钢琴伴奏，按切分节奏读这段歌词。阅读剩余 0%
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