20xx春人教版音乐三下第五单元贝壳之歌

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曲。 师：请同学们欣赏一首乐曲，告诉老师你是否听到过这首乐曲。 （生回答。 师总结，这首乐曲就是我们刚才唱过的《小小球儿闪银光》。 ） 复听全曲。 师：对，作曲家就是选用了《小小球儿闪银光》中的主题旋律， 把它谱写成了现在的这首乐曲。 你能听出音乐主题的不断变化吗。 （学生仔细聆听。 ） 再次复听。 师：主题反复了几遍。 用你的手指表示出来。 生：发现主题共变化了 5次。

1、第 2框 我们都是龙的传人请欣赏歌曲 龙的传人 块一 :炎黄子孙一脉相承互 动 探 究黄帝炎帝耒耜、五谷、音乐、草药、麻衣、弓箭、陶器、市场定天文、创文字、造舟车、养蚕丝、建宫室、播五谷人文初祖每年农历三月三在河南新郑黄帝故里举行的拜祖大典，清明节在陕西黄陵举行的公祭轩辕黄帝典礼。 每年都有大批的台湾港澳同胞、海外华侨专程与祖国大陆同胞一同参加祭祖大典。 讨论

小宝宝听的，现在你们就是躺在摇篮里的小宝贝，我来当你们的妈妈，一起来听一听妈妈唱给你们的摇篮曲。 三、新歌教学 师范唱（唱时要满怀感情，并到学生中去拍拍头，扶扶肩 ……） 师：听完了这首歌大家有什么感受。 (你来说 ……) 生：小宝宝伴着妈妈的歌声 在摇篮里荡来荡去睡得可真香啊。 师：你也来说说 …… 生：歌曲很优美，有一种想睡觉的感觉 …… 师：对，这首歌听起来亲切优美，特别是采用 6/8拍

课件，揭示课题。 （学生回答，教师用多媒体出示课题：《小白船》） 二、节奏游戏、激发兴趣 用多媒体出示乐理知识《节奏型》，学习三拍子的强弱规律。 利用多媒 体课件播放歌曲，初步感受歌曲。 跟电子琴伴 奏学唱歌曲。 （引导学生边打拍

| X X X X | X X X X | X — ‖ 注意由慢速到快速练习，突出强弱。 ④师：连续八分音符的节奏，像什么动 物在奔跑。 （自编动作表现） 【设计意图：让学生复习已学过的知识，掌握本课歌曲的节奏特点。 感受二分音符时值的饱满性】。 师：听前奏有什么变化。 可以用什么来提示自己注意前面空的这 4 拍。 【设计意图：指导通过学生聆听、拍手、数拍等方法，使学生准确地接唱前奏。 】