20xx春人教版音乐一下第3单元音乐中的动物内容摘要：
动，发展学生的创造力和表演能力。 教学过程 教师出示大鼓和铃鼓，请学生敲击这两种乐器，感受乐器的声音力度：哪件乐器发出的声音强。 哪件乐器发出的声音弱。 在音乐中 “强 ”用什么表示。 “弱 ”用什么表示。 p 弱 F 强 出示卡片 a 小女孩敲击碰铃。 B新年晚会上人们静听新年钟声。 师问：谁发出的声音强。 谁发出的声音弱。 （碰铃发出的声音弱，钟声发出的声音强。 ） [来源 :学科网 ] 复习歌曲《小动物唱歌》。 引导学生注意发现歌谱中出现的 “f”和 “p”，理解含义，并请同学们正确地运用到歌曲演唱之中。 第三课时 教学内容 学习歌曲《咏鹅》。 欣赏乐曲《口哨与小狗》。 [来源 :学 amp。 科 amp。 网 Zamp。 X amp。 X amp。 K ] 教学目标 通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体验中国古诗的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象 ———悠闲自在。 通过欣赏《口哨与小狗》，体会乐曲欢快活泼的情绪。 教学过程 谁会背诵描写动物的古诗。 （《咏鹅》） 学唱歌曲《咏鹅》。 （ 1）请到家一同背诵《咏鹅》。 （ 2）教师为学生讲解诗词的含义 （。阅读剩余 0%
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