20xx春人教版道德与法治七下第三课第2课时青春有格word教学设计及反思内容摘要：
不做。 过渡：我们看一看这个片段 （多媒体显示） 今天我们实行无人监考的考试方式考试数学，考完后排名。 老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。 一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在。 我心里还是纠结 “这是考试不管老师在不在，都要遵守考试纪律 ”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈有得唠叨我 ” 活动二：出谋划策 我该怎么办。 帮我出出主意。 提示：看吧，没有老师监督；不看，不管有没有老师我们都要遵 守考试纪律。 教师讲述： “行己有耻 ”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 同时 “行己有耻 ”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 掌握增强自控力的方法和技巧：增强 “我不要 ”的力量；增强 “我想要 ”的力量；加强自我监控。 目标导学二：至于行善 （多媒体显示） “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 ” 选自《大学》 活动三：说一说 (1)《大学》这本书的宗旨是什么。 提示：《大学》的主旨是在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 “止于至善 ”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，。阅读剩余 0%
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