20xx春人教版道德与法治七下第一课第2课时成长的不仅仅是身体word教学设计及反思内容摘要：
活动二 小品表演 P10母子对话 讨论：（ 1）小刚理解的 “酷 ”是什么 ? 提示：独特，穿奇妆怪服，个性的衣服 （ 2）小刚的说法是否体现了思维的独立性。 为什么。 提示：有自己见解、不追求服饰的个别。 （ 3）你对思维的独立性怎么 理解。 教师讲述：真正思维独立是并不等同与一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 目标导学二：培养批判精神 活动三：情景再现 （对媒体显示情景） 情景一：老师在黑板写字时，写错了 … 情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家看见我看电视，马上大发雷霆 … 情景三：老师讲的这知识点我不明白，我利用课间去问老师 … 思考：（ 1）思维的批判性表现哪些方面。 学生回答：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对合理的事情说 “不 ”，干预向权威挑战。 （ 3）思维的批判性对我们意义。 教师讲述：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 批判能调动我。阅读剩余 0%
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