(鲁教版)八年级上册 2.4.2《交往讲艺术》ppt课件内容摘要:
1、第 2框 交往讲艺术交往不仅是一门学问,而且是一种艺术。 这学问包括人际交往所必须遵循的规范、礼仪、习惯,还包括沟通的技巧及谈话的艺术等。 据国外研究表明,受人欢迎的人一般具有以下特征:聆听重于表达、尊重别人的隐私、犯错误时勇于承认及坦诚道歉、不过分讨好别人、珍惜和别人的时间、不过分的谦虚、不为自己的不当行为找借口。 你想成为一个受人欢迎的人吗。 请掌握交往的艺术。 步掌握人际交流与沟通的技巧。 高人际交往的能力。 往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人,努力建立和谐融洽的人际关系。 互 动 探 究板块一 :学会倾听美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友,问他说:“你长大后想要当什么呀。 ”小朋友天真的回答:“ 2、嗯 我要当飞机的驾驶员。 ”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办。 ”小朋友想了想 :“ 我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。 ” 听罢,在场的观众笑得东倒西歪。 我思我想:你认为观众们为什么会笑这个小孩子。 林克莱特继续注视这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。 没想到,接着孩子的两行热泪夺眶而出,这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。 于是林克莱特问他说:“为什么要这么做。 ”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法: “我要去拿燃料,我还要回来。 ”“我还要回来。 ”。 实话实说:1、通过片段一和片段二的对比,你的感想是什么。 2、 3、 你认为认真倾听会给我们的生活学习带来哪些帮助。 倾听的重要意义1、能使我们更好地与他人沟通。 2、是扩大人际交往的好方法。 3、会被更多人喜爱,会有更多的谈话伙伴。 情景:班长正在开班会,而班内的几个同学在 评价一下这几位同学的做法。 生活剧场学会倾听,我们应该注意哪些方面。 耐心、虚心、用心、会心帮你成为好听众的 5点建议:1、注视说话人。 2、靠近说话者,专心致志地听。 3、提问。 4、不要打断说话者的话题。 5、对说话者使用的人称 “ 您”和“您的”。 板块二 :学会表达有个人请客 , 看看时间过了 , 还有一大半的客人没来。 主人心里很焦急 , 便说: “ 怎么搞的 , 该来的客人还不来 ?” 一些敏感 4、的客人听了 , 心想: “ 该来的没来 ,那我们是不该来的喽 ?” 于是悄悄地走了。 主人一看又走掉好几位客人 , 越发着急了 , 便说:“ 怎么这些不该走的客人 , 反倒走了呢 ?” 剩下的客人一听 , 又想: “ 走了的是不该走的 , 那我们这些没走的倒是该走的了 !” 于是又都走了。 读故事,谈启示最后只剩下一个跟主人较接近的朋友 , 看了这种尴尬的场面 , 就劝他说 :“ 你说话前应该先考虑一下 , 否则说错了 , 就不容易收回来了。 ” 主人大叫冤枉 , 急忙解释说: “ 我并不是叫他们走哇 !” 朋友听了大为发火 , 说:“ 不是叫他们走 , 那就是叫我走了。 ” 说完 , 头 5、也不回地离开了。 1、被请来的客人们为什么都走了。 2、请你为主人留住朋友出出主意:时间过得很久了,一位朋友迟迟还没有来,我这样说 一位朋友误会了我的意思,被气走了,我这样说 大家谈:学会表达的重要性:学会表达是学会与人共处的重要内容,令人愉快的谈话是一种技巧,也是一门艺术。 下面两位同学在谈话时有不妥之处吗。 为什么。 阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事,尽管别人已明显地表示出厌烦,他却坚持要人听到底。 梅子与人说话时总是谈论灾祸、疾病以及其他不愉快的事。 生活体验:学会表达要注意哪些方面。 择双方感兴趣的话题。 不要只顾自己说或只顾谈论自己。 2、说话注意分寸和角度,要善于选择谈话的时机,善于创设谈 6、话的氛围。 3、说话时要有情感投入,语气诚恳,姿态端庄自然、态度谦虚友善等。 板块三 :学会赞美他人实话实说1、在别人给你的夸奖中 ,印象最深的一次是什么 ?2、当时内心有什么感受 ?3、对你以后的行为有怎样的影响 ?恰如其分的赞美能使人感受到人际间的 理解和温馨,还能增进朋友间的 友谊。 赞美的意义联欢会上,小君唱了一首 深呼吸 ,唱得虽然很投入,但是明显跑了调。 同学们都鼓掌表示欢迎。 小明对小君说:“你唱得太棒了,简直比雨泉唱的都好。 ”小明是个很善于赞美他人的人。 你同意这个观点吗。 为什么。 不同意。 因为 赞美他人,应该是真心实意的。 只有情真意切的赞美才使对方受到感染,才能收到好的效果。 如果赞 7、美不是出于真心,会给人以溜须拍马之嫌,对方就不会接受这种赞美,甚至怀疑你的企图。 赞美的技巧1、赞美要有针对性,需自然、顺势,需具体、真诚。 2、要能够给对方渴望得到的那份赞美 ,还要多赞美那些不被注意的人们。 我们班里的 “ 交往之星 ”身边的榜样你知道吗。 交往的技巧还有哪些。 交往是门艺术 ,交往要讲究技巧。 除了要学会倾听、学会表达、学会赞美他人,还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。 只有这样,我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。 会倾听要做到( )心、用心、说明她( )界上缺乏的不是美,而是缺乏发现美的眼睛。 这句话主要表达了要( )要性2、技巧1、重要性2、技巧1、重要性2、技巧学会表达学习了本课后,你有哪些收获和感想。 告诉大家好吗。 收 获 平 台交往是一门艺术,其中包括着很多的技巧,需要我们在交往中不断学习、不断体会,只有这样,才能营造出和谐、温馨的人际空间。 希望同学们掌握交往艺术,提高交往能力。 做最受欢迎的我。 一个永远不欣赏别人的人,也就是一个永远也不被别人欣赏的人。 汪国真。(鲁教版)八年级上册 2.4.2《交往讲艺术》ppt课件
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(3)提问:通过拼摆,你有什么发现。 通过交流,引导学生体会到: ① 虽然摆法各不相同,但只能添加到前面或后面,不能添加到上、下、左、右面。 ② 谈话引入新课 学生经历了“研究视图—— 充分想象 —— 搭出物体 —— 验证搭法”的过程,可以有效地发展他们的空间观念。 在利用平面图形搭立体图形的过程 只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状。 教学例 2。 出示例 2
,这样平均分成 3 份的方法都能保证找出次品而且所需次数一定最少呢。 我们来猜一猜。 (2)学生猜想。 (3)要验证猜想我们再来试一下。 如果有 12 个零件,其中一个是次 品,按刚才我们的猜想,应该怎么分,称的次数就最少而且一切能找出次品。 (平均分成 3 份,即 4 , 4 , 4。 )迅速在草稿纸上分析一下,看看至少需要几次就一定能找出次品。 学生汇报: 3 次。