20xx春人教版数学五下第4章分数的意义和性质分数的大小比较内容摘要:
,1/3 是 1 个 1/3,所以 2/31/3) 板书 : 2/31/3 D,第二组图中用括号表示的线段用分数表示分别是多少 E,看图比较 ,谁大于谁 F,若没有参照 图 ,你会怎样比较它们的大小 板书 : 2/51/3 3/81/3 2/51/3 3/8 3/5 2/5 4,P97 .11 习前分析 :想想 ,括号里填的这个分母与 8 和 3 之间有什么关系 板书 ∵ 1/8 1/7 1/6 1/5 1/4 1/3, ∴ 括号里可以填 7,6,5,。20xx春人教版数学五下第4章分数的意义和性质分数的大小比较
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第二 :求平均节约用水几分之 几吨 ,是要把 2 吨看作单位 1,求一份是整体的几分之几 ,1247。 7,得到的分数不注明单位名称 . (3)P126 .`10 (4)P126 .11 订正 : 1 千克 =1000 克 蛋白质 :400/1000=2/5 淀 粉 :290/1000=29/100 脂 肪 :200/1000=1/5 (5)P126 .12 167。 :将 1/4 和 1/5
.做一做 (下 )1 (2)3/5,1/2,13/15,19/36 的分数单位是多少 分别由几个这样的分数单位组成 (3)小结 . 板书 :把单位 1平均分成若干份 ,表示其 中一份的数 ,叫做分数单位 . 3,教学用直线上的点来表示分数 : ※ P87 .做一做 (下 )2 4,教学教学 P88 .例 1: 文化路小学五年级一班有 42人 ,其中有 5人是三好学生
: 1=2/2=3/3=4/4=5/5=…… B,其它整数能不能化成分母是任意非 0 自然数的假分数呢 2,教学 P103 .例 6: 把 2 和 5 分别化成分母是 3 的假分数 . (1)同桌相互说说怎样把 2 和 5 化成分母是 4 的分数 . (2)集体 说说怎样把一个整数化成指定分母的分数 (3)小结 :把整数 (0 除外 )化成假分数 ,用指定的分母 (0 除外 )作分母
1、1 合第 1课时 组合与组合数公式 自 主 预 习 学习目标 握组合数的计算公式2正确认识组合与排列的区别与联系3会解决一些简单的组合问题4了解组合数的两个性质,并会简单应用 点是掌握组合定义及与排列的区别,会计算组合数2难点是理解组合数的意义,理解排列数 1 组合的定义 从 n 个不同元素中取出 m ( m n ) 个元素 ,叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个组合 合成一组2
方体体积是多少。 (2 )、板书学生的:(设想举例) 体积 每排个数排数 排数 层数 4 4 1 1 8 4 2 1 24 4 3 2 (3)、观察:每排个数、排数、层数与体积有什么关系。 板书:体积=每排个数排数排数层数 每排个数、排数、层数相当于长方体的什么。 因为每一个小正方体的棱长是1厘米,所以,每排摆几个小正方体,长正好是几厘米;摆几排,宽正好是几厘米;摆几层,高也正好是几厘米
1、我读书总是以少为贵,从不贪多。 不怕读得少,只怕记不牢。 | 区 知识构建中学序曲 新的起点成长的礼物有梦就有和希望努力就有改变打开s| 0 飞梦想少年有梦 学习伴成长成长的节拍1学 3人贵自知多把尺子量自己接纳与我要飞得更高认识自己| am,做更好的自己 | 时 考点突破高频考点一“少年有梦【例】(黄冈中考)2013 年,全民搭乘“致青春 专号列车,集体重返属于自己的最好时光。