20xx春人教版数学二下第五单元混合运算word单元教案

20xx春人教版数学二下第五单元混合运算word单元教案内容摘要：

算顺序和计算结果。 第 11题：学生独立完成，集体订正。 第 12题：看图并列式计算。 第 13题：指名学生独立，说题意后，独立列式计算。 第 14题：把下面每一组算式合并成一个综合算式。 36247。 4=9 12+8=20 12+9=21 20247。 5=4 独立完成 学生回答订正 你是怎么想的。 说一说你的思考过程。 集体订正 让学生看图说图意后，独 立完成。 指名板演 指名学 生说明题意，独立完成，订正时说一说哪道题需要加小括号，为什么。 课堂总结 通过练习有什么收获。 布置作业 选用课时作业 板书设计 课后反思 第 五 课时 课 题 解决问题 主备人 蔡兆淼 授课班级 二 年级 授课人 授课时间 教学 目标 一、 知识与技能 结合具体情境用分步算式和综合算式解决含有两步计算实际问题的过程，学会检验解答的正确性。 二、 过程与方法 用分步算式和综合算式解决含有两步计算实际问题。 三、 情感、态度与价值观 初 步培养在实际生活中分析问题和解决问题的能力。 教学重点 掌握含有两步计算的实际问题的方法。 教学难点 用综合算式解决问题。 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 复习 引入 小兔采了 20 个蘑菇，送给小猴 8 个，小兔又采了 10个蘑菇，小兔现在有多少个蘑菇。 小明剪了 37 颗星星，小红剪了 45 颗星，他们送给幼儿园 50 颗星，现在还剩多少颗星。 读题、分析、列式 指名板演 集体订正 探究新知 出示例 4： 问：指名学生看图说题意。 问：你知道了什么。 怎样解答。 没烤的面包有多少 观察图画。 个。 9036=54（个） 还要烤几次。 54247。 9=6（次） 你会列综合算式吗。 （ 9036）247。 9=6（次） 问：解答正确吗。 指名学生检验是否正确。 归纳：如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么， 解答什么。 二、做一做 让学生说一说计算顺序 ， 指名板演 让学生说一说题意，再说说怎样解答，让学生独立解答，订正时说说你是怎样解答的，分步是怎样解答，综合算式是怎样解答的。 巩固练习 种了 8行树苗，每行 7 棵，其中女生栽了 28棵，男生栽了多少棵。 动物园有 10 只黑鸽子， 22 只白鸽子，每个笼子里住 4 只，一共需要多少个笼子。 独立完成，订正时说一说解题过程。 课堂总结 说说收获 布置作业 选用课时作业 板书设计 课后反思 第 六 课时 课 题 解决问题练习课 主备人 蔡兆淼 授课班级 二 年级 授课人 授课时间 教学 目标 一、 知识与技能 在现实生活的情境中，培养学生提出问题、解决问题的能力。 二、 过程与方法 培养学生探索知识的意识和能力，进一步掌握小括号的作用和用法。 三、 情感、态度与价值 观 培养学生收集整理信息的能力 ， 培养学生环保教育。 教学重点 用不同的方法解决问题。 教学难点 体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 谈话导入 激发兴趣 前几节课我们已经学习了两步计算的题目，并且知道了小括号的用法今天老师先带小朋友到草地上去看看好吗。 不过看了以后还要解决几个问题。 习题训练 一个笔记本 8 元，一枝钢笔 13元，小利买了 9个笔记本和一枝钢笔一共花了多少元。 一个篮球 7 元，一个羽毛球 4元，小明买了一个篮 指名板演 集体订正 球和 7个 羽毛球，一共花了多少元。 一个足球 9 元，小军拿了 100 元，买了 7 个足球，应找回多少元。 有 70 名游客来北京旅游，有 5 辆面包车，每辆车上坐 8人，其余的游客坐大客车，坐大客车的游客有多少人。 （旅游中要注意环保） 说说运算顺序 指名学生解答 环保的重要性 巩固练习 菜站运来 60 筐黄瓜 ,一个食堂拉走 30 筐 ,剩下的分给 6 个副食店 ,平均每个副食店分到多少筐 ? 水泥厂一天生产了98袋水泥。