（教科版）八年级物理上册练习题ppt课件-检测内容 1.1～1.3（含答案）

（教科版）八年级物理上册练习题ppt课件-检测内容 1.1～1.3（含答案）内容摘要：

1、检测内容： 1/29 该课件由【语文公社】1/29 该课件由【语文公社】 择题 (12 4分 48分 )1 对下列物体长度的估计 ， 错误的是 ( )A 双人课桌的长度约为 1 初中生的中指指甲宽度约为 1 一支粉笔的长度接近 10 壹圆硬币的厚度约为 2 不能用来测量物体长度的是 ( )A 零刻线磨损的尺B 量程比被测物体长度小的尺C 刻度不均匀的尺D 分度值不是 1 1/29 该课件由【语文公社】 某同学测量长度得到的正确结果是 则该同学所选择的测量工具是 ( )A 米刻度尺B 厘米刻度尺C 毫米刻度尺D 分米刻度尺4 长度测量时 ， 下列对于测量工具的选择 ， 说法正确的是 ( )A 要 2、根据实际情况确定测量需要达到的准确程度 ， 并依据此准确程度选择适当的测量工具B 根据测量人的要求选择适当的测量工具C 根据单位的大小选择测量工具D 在已有的测量工具中选择最高准确程度的测量工具1/29 该课件由【语文公社】 用刻度尺测量物理课本的长 ， 以下哪个是产生误差的原因 ( )A 刻度尺没有跟课本的长边平行B 观察刻度尺时 ， 视线没有跟刻度尺尺面垂直C 刻度尺的刻度线没有紧贴课本D 读数时 ， 分度值的下一位数值估计不准确6 某物体的长度是 240.0 若换用 应记作 ( )A 24.0 B 24 D 用同一把钢尺测物理书的宽 (不考虑物理书宽度随温度的变化 )， 夏天测得数值比冬 3、天 ( )A 偏大 B偏小C 一样 D无法确定1/29 该课件由【语文公社】 要测量一枚 1角硬币的厚度 ， 使测量结果的误差较小 ， 下列方法中最佳的是 ( )A 用刻度尺仔细地测量一枚硬币的厚度B 用刻度尺多次测量一枚硬币的厚度 ， 然后求平均值C 用刻度尺测量 10枚 1角硬币叠加起来的总厚度 ， 再除以 10， 求平均值D 用刻度尺分别测量 10枚 1角硬币的厚度 ， 然后求平均值9 甲、乙两人用两把刻度尺 ， 分别测同一物体的长度 ， 甲测得的结果是 乙测得的结果是 m， 下列说法中正确的是 ( )A 两人所用的刻度尺的分度值相同B 甲读数比乙更精确C 两人结果中必定有一个是错误的D 4、 两人所用的刻度尺的分度值不同1/29 该课件由【语文公社】 针对在科学探究活动中是否有必要进行 “ 交流与合作 ” ， 以及如何进行 “ 交流与合作 ” ， 同学们提出了如下观点 ， 你认为其中正确的是 ( )A 应该回避B 应该大力提倡 ， 资源共享C 可有可无 ， 不影响探究D 有困难时才要交流11 下列测量工具及其作用都正确的一组是 ( )A 温度计 测温度、电流表 测电压B 刻度尺 测长度、天平 测质量C 秒表 测时间、电压表 测电流D 测力计 测力、量筒 测面积1/29 该课件由【语文公社】 (多选 )关于物理实验 ， 下面的说法中正确的是 ( )A 不必自己动手去做实验 ， 只要 5、看别人如何做 ， 记住结果就行B 实验得到的数据跟老师的不相符时 ， 可参照老师的进行修改C 有时进行多次测量求平均值 ， 是为了减小误差D 有时保持某个物理量不变 ， 改变另一物理量的数值进行多次实验 ， 是为了寻找物理量之间的关系1/29 该课件由【语文公社】 空题 (14 2分 28分 )13 单位换算： 109 _m； 12 _h _s。 14 如图所示是停表的示意图。 观察后请回答：(1)停表的量程是 _。 (2)停表的分度值是 _。 (3)图中 “ 停表 ” 的示数是 _。 103 2015 s4 .5 1/29 该课件由【语文公社】 强同学用右图所示的刻度尺测量木块的长度 ， 由图可知 ， 6、 该刻度尺的分度值是 _， 所测木块的长度是 _6 小利同学对某物体进行了测量 ， 记录的结果是 她所使用的刻度尺的分度值是 _， 记录的结果中准确值是 _， 估计值是 _。 17 甲、乙、丙三位同学对某个物体的长度进行测量 ， 甲同学测量的结果是 乙同学测量的结果是 丙同学测量的结果是 15.8 他们在测量中都遵守了测量规则 ， 那么甲、乙两位同学测量的结果不同的原因是 _不同 ， 甲、丙两位同学测量的结果不同的原因是 _不同。 1 5.5 1/29 该课件由【语文公社】 验探究题 (10分 14分 24分 )18 实验桌上有下列器材： 1)测圆柱体的周长 ， 应选用器材： _；(2)测圆柱体的 7、高 ， 应选择器材： _。 (填字母 )A、 C、 D、 1/29 该课件由【语文公社】 你能想出多少种测量硬币周长的方法。 请简要把下列测量过程补充完整：(1)化曲为直法：用一条弹性 _的细线在硬币上绕一周 ， 在起点和终点重合处作一个记号 ， 将细线展开并拉直 ， _， 也就是硬币的周长。 (2)滚动法：先在纸上画一条射线 ， 将硬币放在射线端点处 ， 并在硬币与端点重合处作一个记号 A， 让硬币沿射线滚动一周 ， 记下 _， 用刻度尺量出 (如图所示 )不大用刻度尺测出两点间细线的长度滚动记号再次与射线重合的位置 1/29 该课件由【语文公社】 )配合法与公式法相结合：如图所示 ， 先用刻度尺和三角尺测出_， 然后根据圆的周长公式进行计算 ， 求出硬币的周长L _。 硬币的直径 dd。