20xx春人教版数学二下第一单元解决问题第2课时ppt课件内容摘要:
:从图中你知道了什么。 小组交流讨论。 ( 1)应该怎样计算:还剩多少个面包。 ( 2)独立思考后,把自己的想法在组内交流。 ( 3)选派组内代表在班中交流解决问题的方法。 把学生解决问题的方法记录在黑板上。 方法一、 548=46(个) 4622=24(个) 方法二、 8+22=30(个) 5430=24(个) 比较两种方法的异同。 明确两种方法的结果都是求:还剩多少个面包。 ,在解决问题的思路上不同。 把两个小算式你能写成一个算式吗。 学生尝试 列综合算式。 板书:( 1) 54822 ( 2) 54( 8+22)。20xx春人教版数学二下第一单元解决问题第2课时ppt课件
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有多少人。 观察了解信息:从图中你知道了什么。 小组交流讨论。 ( 1)应该怎样计算跷跷板乐园一共有多少人。 ( 2)独立思考后,把自己的想法在组内交流。 ( 3)选派组内代表在班中交流解决问题的方法。 把学生解决问题的方法记录在黑板上。 (有一种写一种特别让学生思考还可以怎样算) 比较各种方法的异同。 明确名种方法的结果都是求跷跷板乐园一共有多少人,只不过在解决问题的思路上略有不同。
0400 30+40 200+700 600+400 80+90 8030 说出怎么计算的。 二、学习情境创设 春天到了,这节数学课老师安排就一次春游特别行动,你想参加吗。 播放展示动画。 我们将去一个十分美丽的地方,一起去看看吧。 可是美丽的鸟岛却在海中央,我们坐什么交通工具去呢。 【设计意图】:由谈话引发去春游的愿望,抓住孩子的兴奋点,搭建生活平台,创建和谐的学习氛围。 三、师生互动活动
投影出示第 9 页做一做主题图,学生独立解答后合作交流讨论。 教师注意引导学生从不同的角度去观察与思考。 如观察小鸟、花朵、蜜蜂等,由此从多种角度发现问题、提出问题、解答问题。 同时用多种方法解决同一个问题。 出示第 11 页第 3题。 学生观察后问:他们带 20 元钱买票够吗。 你是怎么想的。 学生交流 讨论。 通过解决问题,既巩固了用乘法和加法两步计算解决问题,又能够培养学生的估算意识
1、项分布及其应用2 件概率 自 主 预 习 学习目标 解条件概率的定义2掌握求条件概率的两种方法3利用条件概率公式解决一些简单的问题 点是条件概率的概念2难点是条件概率的求法及应用 条件概率 设 A , B 为两个事件,且 P ( A ) 0 ,称 P ( B | A ) 为在事件 A 发生的条件下,事件 B 发生的条件概率 P ( B | A ) 读作 PPA 发生的概率问题思考 1 :
对反比例函数的理解和灵活运用,由题竟可设y=k1x(k1≠ 0), 2kx z (k2≠ 0),把 2kx z 代入 y= k1x 中,得 y= k1 2 1 2k kkzz .因为 k1≠ 0, k2≠ 0,所以 k1k2≠ 0,所以 12kky z 是反反函数 . 【解题策略】 要注意正比例函数的比例系数和反比例函数的比例系数不一定是同一个 . 8y x 分析 反比例函数 ky
) 16.如图所示,根据不同观察方向,画出物体的三视图. 测试 3 三视图 (二 ) 学习要求 1.了解基本几何体的侧面展开图,能根据展开图判断和制作立体图形. 2.进一步理解立体图形和平面图形之间的联系. 课堂学习检测 一、填空题 1.一几何体的三视图如图,那么这个几何体是 ______. 第 1题图 2.如图的几个物体中,哪两个几何体是一样的 ?答: ______(填序号 ). 第 2题图