人教版历史选修4圣雄甘地6内容摘要:
并坚持着一些印度传统,但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。 ” —拉达克里希南 遗产之一: 伟大的心灵 遗产之二: 非暴力思想 帕斯卡尔曾经讲到过三种伟大:一种是帝 王、首领的伟大,一种是精神、理智的伟大, 还有一种是仁爱、心灵的伟大。 这三种伟大一 个比一个高,后者比前者高,最后者最高。 1963年 8月 28日,马丁 路德 金发表 “ 我有一个梦想 ” 的演讲 1990年 2月 11日,南非政府无条件释放曼德拉 不能放弃的理想 …… 在越南战争中死亡的越南军人达 110万人,失踪人员达 30万 人,伤残人员达 60万人。 同时,有近 200万 平民被杀害, 200万平民致伤致残,还有 200万 人遭受美军施放的化学毒剂、毒气的伤害。 无法忽视的现实 …… 一名卢旺达小女孩在一个由无数简易墓碑组成的种族大屠杀受难者公墓间行走 …… 1994年卢旺达的种族大屠杀,是 20世纪中继纳粹集体屠杀犹太人之后最为邪恶的事件之一。 在短短的 100天 里,竟有 8。人教版历史选修4圣雄甘地6
相关推荐
岌可危。 —— 《 甘地图传 》 材料三: “不管我们如何谴责不合作运动,但假如我们低估了今天印度的民族意识,我们可能会产生严重的错误。 一味采用高压,不可能永久地解决问题。 ” —— 印度总督欧文 材料四:甘地提出了非暴力与不合作的主张:一方面,用不合作来发动群众,反对英国殖民者,迫使殖民当局作出有利于印度资产阶级的让步;另一方面,又用非暴力来限制群众运动,防止社会改良转变为革命
影 响 第一次( 19191922) 第二次(19291930) 第三次 (二战期间 ) 《 罗拉特法案 》 阿姆利则惨案 政府、学校、教育、法院、服役、选举不合作到抵制英货 …… 积极: 打击 、 增强 ;甘地赢得敬意 ——“圣雄 ” “ 食盐专营法 ” “ 食盐进军 ” 消极: 停止; 幻想 、 软弱。 商谈二战后自治问题 “ 英国退出印度 ”第一次 …… 第一次 …… 为印度的独立奠基
攻、快速坚决的纵深穿插和迂回包围,将伊军主力歼灭于科威特北部和伊拉克南部地区 ,迫使伊拉克接受联合国有关决议 ,结束战争。 17 伊军的作战企图 伊军由总统萨达姆 侯赛因直接指挥 ,其作战企图是 :以藏避炸、保存实力 ,以有限反击拖住对方,以导弹袭击分化瓦解多国联盟;依托既设阵地,发挥兵力优势并利用日益严酷的气候,使战争长期化、复杂化,最终迫使多国部队撤出波斯湾,以永久占领科威特。 18
11~ 12月同盟第 2次代表大会期间,马克思、恩格斯受大会委托,在前两个纲领草案的基础上负责起草党的纲领。 1847年 12月~ 1848年 1月,马克思和恩格斯合著的 《 共产党宣言 》 ,第一次公开升起共产主义运动的旗帜,是一个“周详的理论和实践的党纲”,标志着马克思主义的诞生。 • 1848年欧洲爆发资产阶级民主革命。 马克思、恩格斯受共产主义者同盟中央委员会的委托
资本论 提供巨大帮助) 二、第二提琴手 与马克思的伟大合作 支持马克思的革命活动 恩格斯谦虚的说法 恩格斯是马克思从事革命活动出色的 合作者 拉法格 :恩格斯是马克思的 “第二个我” 第二提琴手的含义 体现了恩格斯 博大的胸怀 三、国际工人运动的领袖 领导工人运动 第二国际: 马克思逝世,恩格斯担任起领导工人运动的任务,随着 资本主义发展 ,19世纪末国际工人 斗争形势多样化 时间: 标志:
1、三更灯火五更鸡 ,正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早 ,白首方悔读书迟。 第四课 ”友谊与成长同行1.(教材 P40) 随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗? 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗? 为什么?【提示】(1)寻找友谊无所谓难易,只是寻找知心朋友 可能有一定难度。 (2)不会,因为友谊是我们每个人的渴望 ,它会让我们相互靠近。 全2. (教材 P42 ) 这些是真正的友谊吗?